四年级下册语文试题第三单元检测卷(含答案)人教部编版.docVIP

部编版四年级下语文第三单元检测卷

一、下列加点字的读音有误的一项是（）

A．朝霞（xiá）晕皱（yùn）胆怯（qiè）绣花（xiù）

B．绽放（zhàn）交叉（chà）白桦（huà）炫耀（xuàn）

C．潇洒（xiāo）金晖（huī）花穗（suì）徜徉（chánɡ）

D．赤脚（chì）漫灭（màn）波涛（tāo）涉水（shè）

二、下列词语中有错别字的一项是（）

A．漫灭思朝回忆清响B．整齐?节拍嫩绿?集中

C．白桦涂色朝霞锦绣D．潇洒流苏齐绽金晖

三、给下列句子中的加点词换个说法。

1．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了污垢。（）

2．在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。（）

3．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（）

4．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）

四、下列作品与作者搭配不正确的一项是（）

A．《繁星》——冰心 B．《绿》——艾青

C．《白桦》——顾蕴璞 D．《在天晴了的时候》——戴望舒

五、下列句子中画横线词语解释有误的一项是（）

A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（形容走得缓慢从容）

B．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。（日光不明）

C．这些事一是永不漫灭的回忆。（被磨灭）

D．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（自然大方，有韵致，不拘束）

六、下列说法不正确的一项是（）

A．《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌，作者用心感悟自然，用爱抒写自然。

B．《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽形象，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

C．《繁星（七一）》出自冰心之手，表达了诗人对母亲的深深怀念。

D．戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，乃至绿的生命。

七、品读诗句，按要求完成练习。

1.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

（1）从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间______的关系。

（2）诗句中“________”一词写出雪中白桦的颜色美，“________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（______）。

A．高洁B．高傲C．孤独D．挺拔

（3）我会仿写句子___________________________________________________。

八、知识积累。

1．《繁星)的作者是______，她还有另外一本诗集《________》。

2．《绿》是诗人______写的，留给了我们很多想象的空间。

3．_______(国别)诗人_______的《白桦》，一课以“白桦”为中心意象来写，前两节重在描摹白桦的__，后两节重在表现白桦的________，字里行间充溢着作者对白桦的_____之情。

4．母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，更是源远流长。她在月明的园中，________，________，是永不漫灭的记忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________；______，我只躲到你的怀里。

5．《绿》课文表现的“绿”是大自然的景象，___是绿的，______是绿的，______是绿的，______也是绿的。

6．诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说：“诗是人类_________，诗给人类_______。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，________。

九、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

1.这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

2.这两节诗先后写的是（）中的白桦和（）中的白桦。（填序号）

A．朝霞B．金晖

3.读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（）

A．“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B．“玉立”写出了白桦的挺拔。

C．“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D．“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

4.读完《白桦》这首诗歌，白