2023-2024学年山西省运城市高一上学期期末历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山西省运城市2023-2024学年高一上学期期末历史试题

2024.1

本试题满分100分，考试时间75分钟。〖答案〗一律写在答题卡上。

注意事项：

1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2.答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的〖答案〗无效。

4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。

一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是

A.公天下到家天下的转变 B.贵族政治向官僚政治转变

C.分封制向郡县制的转变 D.宗法制到君主专制的转变

〖答案〗B

〖解析〗材料中“周秦之间为‘天下一大变局’”是指分封制向郡县制的转变，郡县制的实施标志着贵族政治到官僚政治的转变，B项正确；从公天下到家天下的转变是指夏朝的建立，排除A项；分封制向郡县制的转变属于现象，不是本质问题，排除C项；君主专制取代了宗法制不符合材料中地方制度的变化，排除D项。故选B项。

2.如表春秋战国时期，诸侯国重要政治人物主张或举措简表（部分），据此可知，这一时期

政治人物

辅佐的主张或举措

诸侯国

子产

郑国

作封洫、铸刑书、择能吏、立谤政

李悝

魏国

尽地力、食有功、禄有劳、赏有能

吴起

楚国

封君子孙“三世面收爵禄，罢无能、废无庸，捕不急之官

商鞅

秦国

行县制、奖励耕战、废除世卿世禄制

A.思想领域的融合趋向凸显 B.国家统一已经是大势所趋

C.治民权和土地所有权分离 D.社会阶层流动性渐趋增强

〖答案〗D

〖解析〗本题材料主要研究的是春秋战国时期，一些诸侯国政治人物的主张和举措，这些举措打击了贵族政治，推动了官僚政治的出现和发展，使社会阶层的流动性增强，D项正确；材料无法体现思想领域的融合趋向凸显，排除A项；材料反映的是一些诸侯国的改革主张，无法反映国家统一已是大势所趋，排除B项；春秋战国时期，一些诸侯国通过改革，确立了土地私有制，新兴地主阶级逐渐掌握了政权，治民权和土地所有权逐渐融合，而不是分离，排除C项。故选D项。

3.《史记》将少数民族作为记传对象，创立了民族传的书写模式。在各少数民族传记中，清楚地交代了各民族的起源，并将其与中原相连，建构了贯通古今、囊括四海的黄帝谱系。《史记》中民族传记的书写（）

A.突出了少数民族的发展历程 B.强调了国内各民族一律平等

C.说明了华夏认同观开始出现 D.蕴含着中华民族共同体意识

〖答案〗D

司马迁为中原民族以外的其他民族立传，建构了贯通古今、囊括四海的黄帝谱系，有利于华夏认同，蕴含着中华民族共同体意识，D项正确；《史记》将少数民族作为记传对象，建构了贯通古今、囊括四海的黄帝谱系，体现了中华民族共同体意识，并非突出少数民族的发展历程，排除A项；《史记》将少数民族作为记传对象，无法体现强调国内各民族一律平等，排除B项；C项错在“开始”，排除C项。故选D项。

4.分析《唐宋两朝节妇烈女对照表》，导致唐朝到两宋节妇变化的原因是（）

朝代

统治年限

节妇数

烈女数

节烈合计

倍数

唐朝

289

32

29

61

1

两宋

319

152

122

274

4.49

A.商品经济的发展 B.受理学观念影响

C.各民族政权战争 D.统治者支持节妇

〖答案〗B

〖解析〗依据表格信息可知，与唐朝相比，两宋时期节妇数量明显增多，结合所学可知，宋代理学强调伦理纲常，倡导忠孝节义，因此两宋时期节妇数量明显增多，B项正确；商品经济的发展，与妇女守节无关，排除A项；C项与材料信息无关，排除；D项不是主要原因，排除。故选B项。

5.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是

A.豪强地主势力发展的结果

B.统治阶级内部争权夺利的斗争

C.汉族政权和少数民族政权的并立

D.唐末藩镇割据的继续和扩大

〖答案〗D

〖解析〗依据所学可知，五代十国的分裂割据局面，实质上是唐末藩镇割据的继续和扩大，D项正确。豪强地主势力的发展导致东汉开始衰落，A项不合题意；统治阶级内部争权夺利的斗争指一个政权内部的斗争，B项不合题意；汉族政权和少数民族政权的并立不是五代十国时期的特征，C项不合题意。

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