苏少版音乐三上《小朋友的家》教案 - 小学教育.docxVIP

秀教案朋友的家”五、小结导语“师：同学们，我们果子送到欢乐谷乐果”四、学习歌曲“小师生活动听音乐《米老鼠进行曲》，用律动歌词。学生哼唱旋律，老师唱歌词。跟琴学唱歌曲。歌曲处理。自由教学内

秀教案朋友的家”五、小结导语“师：同学们，我们果子送到欢乐谷

乐果”四、学习歌曲“小师生活动听音乐《米老鼠进行曲》，用律动

歌词。学生哼唱旋律，老师唱歌词。跟琴学唱歌曲。歌曲处理。自由

教学内容教学目的教学重难点教材分析

上课时间

教具

录音机

名师精编优秀教案

金山小学三年级音乐备课

主备人：

复备人：

编号

备课

时间

1、听《真善美的小世界》

2、唱《小朋友的家》

3、动：采集和分享“卡通歌会”

1、运用卡通歌曲的交流与表演性活动，无拘无束地表达所喜所爱，拉近一卡通音乐的距离，建立合作、交流学习的意识。

2、聆听优美的音乐，欣赏卡通乐园的美景、用听听、唱唱、奏奏、演演等方式，创造性地参与音乐实践活动，丰富学生的音乐体验。

教学重点

1、聆听歌曲，有表情的演唱歌曲，并且能编创动作表演，填创歌词。

2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。

教学难点

对歌曲进行创造性的综合表演。

《小朋友的家》是卡通片《欢乐谷》的主题歌，这是一

首充满情趣、带有童谣风格的儿童歌曲。歌曲为二四拍，

五声宫调式。这首歌曲的歌词密度大，都是一字对一音，

所以教学难点是吐字，可利用童谣式的朗诵来帮助掌握吐

字的清晰。

按节奏介绍卡通人物。看录象，感受歌曲的情绪让我们一起随着歌声下来。（老师弹琴，学生听，听对了奖励“一个金苹果）名师精编优序一、创设情境二、听赏歌曲“真善美的小世界”三、音乐游戏“音密度大，都是一字对一音，所以教学难点是吐字，可利用童谣式的朗意

按节奏介绍卡通人物。看录象，感受歌曲的情绪让我们一起随着歌声

下来。（老师弹琴，学生听，听对了奖励“一个金苹果）名师精编优

序一、创设情境二、听赏歌曲“真善美的小世界”三、音乐游戏“音

密度大，都是一字对一音，所以教学难点是吐字，可利用童谣式的朗

意图

名师精编优秀教案

教学过程

教学内容、程序

一、创设情境

二、听赏歌曲“真善美的小世界”

三、音乐游戏“音乐果”

四、学习歌曲“小

师生活动

1、听音乐《米老鼠进行曲》，用律动进教室。

师：米老鼠今天带我们来到了它的家，

你知道是哪里吗？（引导学生观赏事

先布置好的环境）。得出答案：迪斯

尼乐园。

2、了解迪斯尼乐园，进行节奏游戏师：你们瞧！进迪斯尼乐园可不容易，哪个聪明的同学能敲开这个大门？1）节奏：前十六、后十六音符。2）按节奏介绍卡通人物。

1、看录象，感受歌曲的情绪

2、让我们一起随着歌声去体验迪斯尼乐园的神奇和美妙。

1、唱唱“音乐果‘

师：在迪斯尼乐园有棵神奇的音乐树，

你瞧！树上结满了音乐果，老师先来

唱一个。

2、听音摘果子

师：同学们，请你们听，那只果子在

唱歌，就请你们把它摘下来。（老师

弹琴，学生听，听对了奖励“一个金

苹果）

朋友的家》是卡通片《欢乐谷》的主题歌，这是一首充满情趣、带有歌词。学生哼唱旋律，老师唱歌词。跟琴学唱歌曲。歌曲处理。自由按节奏介绍卡通人物。看录象，感受歌曲的情绪让我们一起随着歌声学们友好合作的能力。教学难点对歌曲进行创造性的综合表演。《小

朋友的家》是卡通片《欢乐谷》的主题歌，这是一首充满情趣、带有

歌词。学生哼唱旋律，老师唱歌词。跟琴学唱歌曲。歌曲处理。自由

按节奏介绍卡通人物。看录象，感受歌曲的情绪让我们一起随着歌声

学们友好合作的能力。教学难点对歌曲进行创造性的综合表演。《小

名师精编优秀教案

朋友的家”

五、小结

1、导语“师：同学们，我们果子送到欢乐谷中的小朋友家，屋里传来了一阵好听的歌声。”

2、范唱歌曲，请学生边听边体会歌曲情绪。

3、找一找熟悉的旋律和节奏并唱一唱。

4、按节奏朗读歌词。

5、学生哼唱旋律，老师唱歌词。

6、跟琴学唱歌曲。

7、歌曲处理。

8、自由尝试用打击乐表现歌曲。

9、拓展歌曲，创编歌词。

师：迪斯尼乐园有那么多卡通人物，

你们能不能为他们做首歌来唱唱。

欢乐的歌声吸引了更多的卡通人

物，让我们一起唱起来吧！

秀教案朋友的家”五、小结导