《综合法和分析法》课件-(4).pptVIP

直接证明;教学目标;推理;引例：四边形ABCD是平行四边形，

求证：AB=CD，BC=DA;例1:a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc;用P表示条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论.;例2在△ＡＢＣ中，三个内角Ａ、Ｂ、Ｃ对应的边分别为a、b、c，且Ａ、Ｂ、Ｃ成等差数列，a、b、c成等比数列，求证：△ＡＢＣ为等边三角形．;证明不等式：

(a0,b0).;一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求推证过程中，使每一步结论成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件〔条件、定理、定义、公理等〕为止，这种证明的方法叫做分析法〔也叫逆推证法或执果索因法〕．;;;用分析法论证“假设A那么B”这个命题的模式是：;练习、求证：;请结合上述例子和自己感受，说说综合法

和分析法的各自特点和它们的适用情况。;例:如图,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足为F,求证AF⊥SC;证法二:∵SA⊥平面ABC;直接证明〔数学理论〕;证:;用P表示条件,定义,定理,公理等,用Q表示要证的结论,那么上述过程可用框图表示为:;练一练：;五、小结;3.综合法和分析法是两种互逆的思维模式，在证明某些较复杂的问题时，常采用分析综合法，用综合法拓展条件，用分析法转化结论，找出与结论的连结点.;试一试，你就行;【作业】P46习题A组1、2B组1;直接证明〔练习〕;直接证明〔例题〕;直接证明;直接证明;思考题:甲、乙、丙三箱共有小球384个,先由甲箱取出假设干放进乙、丙两箱内,所放个数分别为乙、丙箱内原有个数,继而由乙箱取出假设干个球放进甲、丙两箱内,最后由丙箱取出假设干个球放进甲、乙两箱内,方法同前.结果三箱内的小球数恰好相等.求甲、乙、丙三箱原有小球数;课后思考：数列{an}的通项an0,(n∈N*),它的前n项的和记为sn,数列{s2n}是首项为3,公差为1的等差数列.(1)求an与sn的解析式;(2)试比较sn与3nan(n∈N*),的大小.;例:设a,b,c为一个三角形的三

边,且s2=2ab,

试证s2a