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第
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大班健康糖果好吃别多吃教案反思
大班健康糖果好吃别多吃教案反思
设计背景
放完寒假回来,保健医生晨检时发觉有部分幼儿涌现蛀牙了。肯定是放假过年在家吃糖吃零食吃多了。针对这一状况,我想给孩子们上节健康教育课,让孩子们知道糖果应当怎样吃。
活动目标
1.了解糖果吃多了对身体有害处。
2.知道应当约束自己的行为,适当、适量地吃糖。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培育良好的卫生习惯。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。
重点难点
重点:了解糖果吃多了的坏处。
难点:知道掌握自己,适当、适量地吃糖。
活动预备
糖果假设干,幼儿用书《糖果不能多吃》,实物投影仪,卡通蛀牙图片假设干
活动过程
一、说一说
糖果
1、老师:小伙伴们,看看老师今日给你们带来了什么好吃的。
2、老师:你们喜爱吃糖吗?为什么喜爱吃糖?
3、老师:糖吃多了好吗?为什么?
二、看一看,说一说
1、老师用实物投影仪投影幼儿用书《糖果不能多吃》。
2、老师做适当引导,请幼儿讲讲幼儿用书上的故事。
3、老师:图上的小伙伴很爱吃糖,她觉得糖可好吃了,就不停地吃。结果糖吃多了就上火了,于是生病发烧了。可是,她病刚好,又开始吃糖,结果牙又疼了。可是她还不怕,继续吃糖,最末变成一个小胖子了!现在你们知道糖吃多了有什么坏处了吗?
4、请幼儿说说糖吃多了的坏处。
5、出示卡通蛀牙图片,老师:糖吃多了就简单有蛀牙,牙齿疼得受不了。你可怕吗?应当怎么做才能爱护好牙齿呢?
三、争论:
糖应当怎样吃
1、老师:糖果甜甜的很好吃,小伙伴们都喜爱吃。但是我们看到糖吃多了也有许多坏处。那么,我们应当怎么做呢?糖应当怎样吃才好?可以吃许多吗?
2、请幼儿自由发表看法。
3、总结:糖果好吃,但是不能多吃,应当有节制地吃,这样才不简单上火、发胖。吃完糖要漱口、刷牙,才能爱护好牙齿,使牙齿不被虫子蛀掉。
教学反思
《糖果好吃别多吃》这一教学活动,我觉得开展得还是比较好的,幼儿参加活动的积极性比较高。
在日常生活中,孩子对甜的食品特别的感爱好,很喜爱吃糖果。但是糖果吃多了,简单形成蛀牙,为了教育孩子平常吃糖果要适量,懂得爱护自己的牙齿,所以我选择了这一活动。
在活动开始的时候,我把糖果放在盒子里,然后摇摆盒子,以神奇的语气引出,孩子的新奇心就给调动起来了。幼儿用书上《糖果不能多吃》的故事,我用实物投影仪呈现在幼儿眼前,给幼儿最直观的感受,老师不需做许多引导,幼儿就已知道了故事的内容。
在幼儿争论的时候,我提供了充分的争论和沟通的时间,让每一名幼儿都有表现的机会,使幼儿对自己的感受也发挥得淋漓尽致,也是幼儿从一些肤浅的语言或动作提升到了较高的一个层次,丰富了幼儿的已有阅历,也使幼儿的思维更加的活跃了。问小伙伴糖吃多了的坏处,好几个小伙伴都能够说到点子上,知道糖果吃多了牙齿简单坏掉。看到小班的孩子能够用自己的语言讲到这一点,我感到很兴奋。再给幼儿看了一些我收集到的卡通蛀牙的图片,幼儿的认识更为深刻了,刚好我们班有一个小伙伴由于以前吃多了糖果有了蛀牙,前阵子牙还疼过,通过他这一实例,教育孩子平常吃糖果要适量,吃完糖要漱口、刷牙,才能爱护好牙齿。
在活动中我的心情饱满,以大伙伴的身份与幼儿一起参加活动,加强了孩子活动的积极性。
大班健康糖果好吃别多吃教案反思
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