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新年音乐活动教案

新年音乐活动教案篇1

一、教学目标：

1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演

歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过

新年的习俗。

二、教学重点：

准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

三、教学准备：

电子琴课件

四、教学过程：

(一)情感导入

1、课件出示贺卡图片

教师提问：看到这些，你想到了什么?——新年(元旦)

2、谁能说说元旦是几月几日啊?

生：一月一日。

3、新年简介：

1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用

各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌

曲，来祝贺即将到来的新年(元旦)。

(二)情感导学

1、板书课题新年好

2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词，学生跟读

3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。

4、教师教唱，学生学唱。

5、教师指导学生准确演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的强弱规律。

(三)强化训练

采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐

演唱等。

(四)审美创造

1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

(1)看一看，歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?

(2)教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。

(3)大家把填好的词唱一唱。

2、师：能加上动作进行表演吗?我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一

学。

(五)合作学习体验创新

1、猜谜语：

(1)一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。(碰钟)

(2)是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。(木鱼)

2、合作创编：

师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

(六)欣赏《过新年》

师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起

来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》

(七)教师小结。

今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年

好》。在歌声中结束本课。

新年音乐活动教案篇2

【活动目标】

1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

3、感受节日快乐的气氛。

【活动准备】

1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。

2、范画一张。

【活动过程】

1、引题。

教师：小朋友，元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?用什么来布置的呢?(彩带，灯笼……)小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下

来，好吗?

2、出示范画。

教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?

这个小朋友在干什么呀?

幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在

欣赏彩带……

3、巩固作画的方法。

巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和

嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。

巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻

子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。

鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。

作品评析：

(1)幼儿自评。教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，

哪儿画得最好。

(2)教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜

欢哪一幅呢?

(3)教师评画。

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教案》,希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。

新年音乐活动教案篇3

活动目标：

1、感受歌曲欢乐的情绪。

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。

活动准备：

视频(人们欢度新年的情景)。

活动重难点：

如何激发歌曲内容激发幼兒的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表

现。

活动过程：

一、欢天喜地庆新年。

师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢?

师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有

什么不一样的地方?

二、新年帶着幸福来。

师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。

师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。

听完告诉老师新年是怎么来的?帶着什么来?为什么?

师有节奏的朗诵歌词，幼兒有节奏的拍打身体的某一部位