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小学语文六年级整本阅读指导课《尼尔斯
骑牛旅行记》教案
一、课程目标:
1.通过阅读《尼尔斯骑牛旅行记》,学生将了解传统文化中的
神话故事,培养对民间故事的兴趣。
2.培养学生的阅读理解能力,提高学生的阅读水平。
3.培养学生的想象力和创造力,让学生主动参与到故事情节中,
提高学生的口头表达能力。
二、教学重点:
1.理解主要人物和情节:通过阅读故事,学生能够理解故事中
的主要人物以及发生的事件。
2.掌握关键词语:学生能够了解并掌握故事中的关键词汇,如
动词、名词等。
3.启发学生思考:通过让学生参与到故事情节中,启发他们思
考故事背后的含义和价值观。
三、教学方法:
1.组织阅读活动:将学生分成小组,让他们轮流朗读故事,并
讨论故事中的问题和感受。
2.创设情境:通过图片、音频、视频等多媒体资源创设情境,
让学生更好地理解故事内容。
3.提问激励:通过提问激励学生思考,引导他们从不同角度思
考问题和故事的意义。
四、教学步骤:
1.导入:通过与学生交流,引起他们对故事的兴趣,并了解他
们对民间故事的认识和了解程度。
2.阅读故事:让学生按照节奏朗读故事,同时教师辅助解读不
熟悉的词语和句子。鼓励学生用自己的语言描述故事情节。
3.分组讨论:将学生分成小组,让他们根据指导问题进行讨论,
然后汇报讨论结果。
4.整合思考:引导学生从不同角度思考故事的含义和价值观,
并进行总结。
5.结束:教师总结讨论的重点,鼓励学生用自己的话再次描述
故事情节。
五、教学评价:
1.学生的课堂表现:包括积极参与讨论、朗读表达准确等。
2.学生的阅读理解能力:通过口头询问和书面测试等方式进行
评价。
3.学生的思维能力:通过提问和讨论,评价学生的思辨和综合
分析能力。
六、教学资源:
1.《尼尔斯骑牛旅行记》整本书籍。
2.图片、音频、视频等多媒体资源。
3.指导问题和讨论题目。
七、教学反思:
1.教师根据学生的反馈和表现进行教学调整,确保教学效果。
2.对学生的问题和困惑进行及时解答和指导。
3.总结经验,为今后的教学提供指导。
以上是小学语文六年级整本阅读指导课《尼尔斯骑牛旅行记》
教案,希望能对您有所帮助。
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