部编版小学二年级语文上册《语文园地三》.pptVIP

语文园地三

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滚铁环荡秋千滑滑梯

tánɡānɡhuánhuátiě弹钢泥琴ní环铁滚qínɡǔn荡dànɡ滑tī梯我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？练liàn捏niē

捏滑钢滚泥铁荡环弹琴梯认生字，滚铁环。练

弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯读一读，你发现了什么？我发现这些词语都和兴趣爱好有关。词语的第一个字都是动词，后面是名词。

足球篮球风筝照片天气二胡放打踢观拉拍动词名词你会说这样的词语吗？听音乐看电影……

比一比，填一填。园圆花桌只支一笔一鸭园圆支只字词句运用

进近远出近进带戴带戴领爱

读一读，想一想，用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。············dòu一边……一边……两个动作同时发生

我一边听歌，一边打羽毛球。老师一边讲课，一边在黑板上写字。我一边和弟弟说话，一边穿好衣服。

展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋关于大自然的词语春风寒风狂风暴雨

展示台含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园关于春天的四字词语草长莺飞春暖花开

展示台书籍是人类进步的阶梯。——高尔基名人名言世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

垂钓垂纶：钓鱼。日积月累

【看图讲故事】一个头发蓬乱，面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

我爱阅读王二小王二小机智勇敢，不怕牺牲,真是个小英雄呀！

写话你最喜爱的玩具是什么？

1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话要求4.表达自己的喜爱之情。

1.写自己喜爱的玩具。2.写出它的样子。3.写出它好玩在哪里。同学交流4.表达自己的喜爱之情。

第一行的中间写题目。标点符号也要占一格。每段的开头空两格。方格纸写话要求

小组轮流读自己的作品，看谁写得最有趣，最能体现自己对玩具的喜爱之情。佳作大家读

把小组里最好的作品贴到展示栏里让大家欣赏。佳作大家读

赠送以下课件

第1课时第2课时

第1课时“匆匆”是什么意思呢？急急忙忙的样子体验“匆匆”：你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？

8匆匆

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏人，著名散文家、诗人、学者。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等，文艺论著《诗言志辨》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。作者简介

选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字，通过查阅资料等方法理解不懂的词语。学习生字藏挪徘徊蒸裸cánɡnuópáihuáizhēnɡ后鼻音藏：luǒ

整体感知读了这篇课文，你心中有什么疑问？我们的日子为什么一去不复返呢？一去不复返这个问题在文中出现了几次？都在什么位置？用横线在文中画出来。初读课文。

以问句开篇，又以问句结尾，这在写作方法上是前后呼应。这句话是这篇课文的灵魂。我们的日子为什么一去不复返呢？齐读：

读了这篇课文你有什么感受？课文先写什么？后写什么？再读课文。你从哪些文字感受到时间的匆匆流逝呢？反复诵读，在文中圈出有关时光特点的字词。

课文解读默读课文，把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来。全班交流。

学习体会第1自然段。自由读、分组读第1自然段。思考：作者用什么表现手法表达了对时光匆匆的感悟？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。用对比的表现手法，把“燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开”与时间一去不复返进行比较，写出了对时间匆匆流逝的无奈。排比

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋。反问

惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈有感情地朗读第1自然段，思考：作者写下这段文字时是一种怎样的心情？

学习体会第2自然段。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴