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《肿瘤学》理论教学大纲
(供五年制本科临床医学、口腔医学等医学专业选修使用)
Ⅰ前言
从上个世纪八十年代开始,恶性肿瘤已逐步成为人类生命的头号杀手,每年要夺去很多人的生命;恶性肿瘤已经成为一类严重威胁人类生命健康的常见病,多发病。随着社会经济的发展,我国癌症的主要危险因素并未得到相应的控制,癌症的防治工作依然严峻。如何积极推行有效的预防措施,控制主要危险因素;如何制定常见恶性肿瘤的早期发现、早期诊断及早期治疗计划并组织实施;如何让癌症患者得到及时、规范的治疗来提高生存率。这除了要有设备一流、技术水平过硬的肿瘤医院,还要大力培养我们的医学生,让他们都掌握一定的肿瘤基础和临床知识。共同来完成肿瘤防治这一重任。
本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、五官科学、临床心理学、医学检验、急救医学、医学美容、麻醉学等医学类专业(方向)学生使用,现将大纲使用中有关问题说明如下:
—为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时为20学时。
四教材:《肿瘤学》讲义,自编。
正文第一章 绪论
— 教学目的
通过学习肿瘤的基本概念和肿瘤学的发展概要,为进一步学习的诊断、治疗及预防奠定基
础。
二 教学要求
(一)掌握肿瘤的概念及肿瘤细胞的特点。掌握癌的概念,它占恶性肿瘤的比例以及癌细胞的生物学特征。
(二)熟悉肿瘤的三级预防及肿瘤临床研究进展。
(三)了解肿瘤流行病学基础研究进展。
三 教学内容
(一)肿瘤的概念 介绍肿瘤的概念,肿瘤细胞与正常细胞相比,有结构、功能和代谢的异常。介绍癌的概念,癌约占所有恶心肿瘤的90%以上。强调癌细胞的生物学特征。
(二)肿瘤学的发展概要 介绍肿瘤诊断及治疗方面的进展,成就令人鼓舞。流行病学研究强调肿瘤的三级预防。简要介绍肿瘤基础研究进展。
第二章 肿瘤流行病学
— 教学目的
通过学习肿瘤流行病学研究的内容、方法及基本概念,从而认识肿瘤流行病学的重要性。
二 教学要求
(一)掌握肿瘤流行病学研究的内容及目的,掌握干预研究及肿瘤生存率。
(二)熟悉肿瘤的生存率及死亡率。
(三)了解肿瘤流行病学研究方法及肿瘤分子流行病学。
三 教学内容
(一)概述 重点介绍肿瘤流行病学研究是研究肿瘤在人群中的分布,并探索肿瘤分布的要素,其目的在于识别与癌发生有关的各种因素,以便采取措施预防癌的发生。
(二)肿瘤流行病学研究方法
实验性研究与非实验性研究。
肿瘤流行病学研究的几种重要类型。
描述性研究包括肿瘤的地理分布、肿瘤的人群间差异、时间趋势、移民研究。
分析性研究包括病例—对照研究、队例研究、干预研究。 强调干预研究在方法学上是最优越的。
肿瘤流行病学研究中常用的指标。(1)发病率和死亡率。
(2)生存率。
(三)肿瘤分子流行病学 由于分子生物学的发展和对致癌机理的研究,发现致癌是一个多阶段的过程,随着分子生物学的进展,分子流行病学一定会在肿瘤预防和机理研究方面起着重要作用。
第三章肿瘤的病因与预防
— 教学目的
通过肿瘤病因学习,了解物理、化学及生物因素对人体在基因水平上的影响,以及癌的发生、癌的形成和癌的发展过程。学习肿瘤三级预防要领及防癌普查的重要意义。
二 教学要求
(一)掌握肿瘤的基本概念。
(二)掌握肿瘤病因及分类。
(三)了解肿瘤发病机理和发生的三个阶段。
(四)掌握肿瘤三级预防的要领和措施。
(五)了解防癌普查的意义和实施。
三 教学内容
(一)肿瘤的基本概念
(二)病因分类:环境因素 物理、化学、生物因素。
内在因素 免役功能、遗传因素、其它因素。
(三)发病机理:基因的改变,肿瘤发生的三个阶段。
(四)肿瘤的预防:病因预防,早期发现、早期诊断、早期治疗,提高生存质量。
(五)防癌普查:目的 组织 实施
第四章 肿瘤诊断
教学目的
在学习恶性肿瘤诊断方法的基础上,认识到恶性肿瘤的早期诊断和病理诊断的重要性。
二 教学要求
(一)掌握恶性肿瘤的早期诊断。
(二)掌握临床诊断方法。
(三)熟悉肿瘤影像学诊断、肿瘤标志、肿瘤的内镜诊断和病理诊断。
三 教学内容
(一)概况重点介绍肿瘤早期诊断的意义及方法,早期作出正确诊断,是每个医生的重要责任,亦为采取正确治疗获得治愈的先决条件。根据病人的病史、体格检查、影像学检查、内镜检查、肿瘤标志及病理作出正确诊断。
(二)肿瘤诊断的原则和计划
早期作出正确诊断。
充分结合各种
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