小学生写作的八大技巧教用.ppt

关于小学生写作的八大技巧教用技巧一、写外貌少用“有”字试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？第2页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧二、写说少用“说”字让人物说话有多种方式，写语言可以少用出现“说”，在语言前面加上动作和神态。让我们学会细节描写，而不会仅干巴巴的地写“某某说”。第3页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧二、写说少用“说”字比较以下三句话。哪句话更精彩张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”第4页,共22页，2024年2月25日，星期天练习她把我手里的花抢了去，我生气的对她说：你快还给我。“我看着这个已经修好的汽车模型，满心欢喜的说：“谢谢你！“第5页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧三、写想少用“想”字遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”第6页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧三、写想不出现“想”按照老师“写想少用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了！要给心理描写加上适当感叹词。第7页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧四、写动连着动文章要一波三折才好看，但现在的学生生活都很平淡，老师不能强求你们写出一波三折的内容，那就让你们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）第8页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧四、写动连着动只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。第9页,共22页，2024年2月25日，星期天练习1、上课铃响了，他趁着老师不注意的时候，小心翼翼走到座位上2、只看见他不停向前奔跑，终于在一片欢呼声中到达终点第10页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧五、遇到“很”和“非常”想一想请你们注意，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？第11页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧五、遇到“很”和“非常”想一想比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热。如：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。第12页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧六、“滥”成语化成句子当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让我们老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。第13页,共22页，2024年2月25日，星期天如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细的难题。技巧六、“滥”成语化成句子第14页,共22页，2024年2月25日，星期天练习春天来了，万物复苏，生机勃勃她泪流满面的看着我微风徐徐，在这里，感觉到从未有过的心旷神怡第15页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧七、字数三、四、五（长短句结合）这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺、萧红建议把十几个字的长句改成只有三四五个字的短句，大家就会发现这样的作文有语感，会舒服很多。第16页,共22页，2024年2月25日，星期天技巧七、字数三、四、五（长短句结合）如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，