初中道德与法治课件：凝聚价值追求.ppt

第四课守望精神家园凝聚价值追求

高扬民族精神微项目学习：为浙江省档案馆策划一场“亚运瞬间里的民族精神”展览微项目活动一：在学案的“亚运瞬间”资料档案库中选取一份档案，为其定制为其定制“亚运瞬间中的民族精神”展览名片。

高扬民族精神““亚运瞬间中的民族精神”展览名片1.该“亚运瞬间”中的主角：2.“亚运瞬间”故事的简要概括：3.这一“亚运瞬间”中体现了民族精神中的哪些内容？4.在读完这一“亚运瞬间”故事后你认为我们要如何向其中的主角学习，弘扬民族精神？5.······任务小贴士：1.活动时间：3分钟；2.宣传手册内容必须包含以上4方面，有其他想法（如为其画一幅简笔画等）可添加补充；4.制作完毕之后老师随即邀请同学上台粘贴成果并与全班同学介绍、分享名片内容；5.其他同学根据评分细则对上台发言同学的成果打分。

高扬民族精神“亚运瞬间中的民族精神”展览名片制作活动评价标准说明：解读准确度：对材料内容分析到位，结合教材内容准确解读，名片内容完整3星；对材料内容分析不够全面，结合教材内容解读不够准确，名片内容较为完整2星；未对材料内容进行分析，未能结合教材内容解读，名片内容非常不完整1星；设计创新度：名片制作精美，名片设计创新度高3星；名片制作较为普通，名片设计创新度较高2星，名片制作潦草，名片设计毫无创意1星；介绍完成度：介绍流利有条理3星；介绍较为流利2星；介绍毫无准备、无条理、不流利1星。解读准确度???设计创新度???介绍完成度???小组1小组2小组3......

高扬民族精神团结统一

高扬民族精神爱好和平

高扬民族精神勤劳

高扬民族精神勤劳勇敢自强不息

中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息就是我们的伟大民族精神。它具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现，随着时代进步而不断丰富和发展。高扬民族精神中国人民的精神特点：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。——习近平

高扬民族精神新民主主义革命时期改革开放时期《过雪山草地》《中国人民志愿军战歌》《学习雷锋好榜样》《北京东奥之歌》《春天的故事》长征精神北京东奥精神特区精神雷锋精神抗美援朝精神社会主义革命和建设时期中国特色社会主义新时代说一说这些歌曲代表着什么民族精神？再连一连它们分别属于哪一历史时期

爱国主义爱国主义的本质是坚持爱国、爱党、爱社会主义的高度统一。爱国主义的重要性：爱国主义自古以来就是流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。高扬民族精神

高扬民族精神中华民族曾历经无数考验，但从未在困难面前退缩，总是百折不挠，知难而进。民族精神是如何在同学们的日常生活和学习中发挥作用的？请举例说明。民族精神的作用：伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

高扬民族精神为了传承和弘扬中华民族丰富的民族精神，我们可以做些什么呢？你有什么想法或者建议？材料一：2020年6月，印军公然违背与我方达成的共识，越线搭设帐篷，悍然挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，年仅18岁的战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲。陈祥榕，他在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死，在巍巍昆仑筑起巍峨界碑。材料二：信阳市档案馆工作人员熊宏伟，面对火灾，毅然冲进火场。尽管身上多处烧伤，他却丝毫不在意，忍着疼痛告诉大家“不碍事”。他见义勇为、奋力救火的事迹，受到市民的一致称赞。2.传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头:能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；（对国家）3.表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻:能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；（对社会/他人）1.表现在日常学习工作中:勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优，从自己做起、从现在做起、从小事做起。（对自己）

构筑中国价值《社会主义核心价值观之歌》富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善这就是社会主义核心价值观每个公民都要牢记在心间一举一动都是在实践凝聚力量大步走向前我们的梦想一定会实现······国家层面：建设什么样的国家社会层面：建设什么样的社会公民层面：培养什么样的公民你能从中找到社会主义核心价值观的内容并将其按照不同的层次分类吗？

构筑中国价值如果你们是消费者，你们更愿意到哪座城市做客？材料一：美食博主“B太”自做美食打假以来共33条反映全国各地市场“鬼