分子热运动人教版物理九年级全一册.pptx

物理第1节分子热运动9年级第十三章内能新课标要求内容要求2.1.2知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。例观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明。说明：加“”的是变动内容，加“”的是新增内容。?学习导引1.物质的构成（1）常见的物质是由大量的、构成的。?（2）人们通常以m为单位来量度分子。人们用肉眼和光学显微镜（选填“能”或“不能”）分辨出分子。利用显微镜可以观察到分子、原子。?分子原子10－10电学不能学习导引2.扩散现象（1）扩散现象是的物质在互相时彼此进入对方的现象。扩散现象可以发生在气体之间，也可以发生在液体之间，还可以发生在之间。?（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在地做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的。分子运动越剧烈，物体越高。?（3）从扩散现象还能看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在。?不同接触固体不停热运动温度间隙学习导引3.分子间的作用力（1）分子间存在力，还存在力。?（2）分子间距离与作用力的关系：①固体分子间距较，分子间作用力较大，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状；?②气体分子间距离很远，几乎没有，因此，气体具有流动性，容易被压缩；?引斥小作用力学习导引③液体分子间距离比气体的，比固体的，分子间作用力比固体的，比气体的大，因此，液体具有一定的流动性，较难被压缩。?（3）分子动理论的初步知识：①常见的物质是由大量的构成的，并且彼此间存在；②物质内的分子在不停地做运动；③分子之间存在和。?小大小分子和原子间隙无规则引力斥力考点解读————敲重点————考点解读考点一物质构成与分子热运动【例1】下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.炒菜时能闻到菜的香味B.擦黑板时粉笔灰纷纷落下C.PM2.5超标时空气中形成雾霾 D.清晨荷叶上露珠滚动A考点解读ABEF【例2】下列现象中属于扩散现象的有（多选，填字母）。?A.金秋八月，校园里处处桂花飘香 B.将糖投入一杯水中，水变甜了C.烟从烟囱里冒出来 D.扫地时，灰尘在空中飞舞E.滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净 F.打开衣柜门闻到樟脑丸的气味G.擦黑板时，粉笔灰纷纷落下考点解读方法点拨：无论是气体、液体还是固体，它们的分子在永不停息地做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与机械运动区别开来。考点解读考点二分子热运动的快慢与温度的关系【例3】下列说法正确的是（）A.物质中分子的运动状态跟温度无关B.温度越高，分子的无规则运动越剧烈C.温度越低，分子的无规则运动越剧烈D.0℃的冰分子不做无规则运动B考点解读方法点拨：物质中分子的运动状态跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈；温度越低，分子的无规则运动越缓慢。考点解读考点三分子间的作用力【例4】如图所示是一款儿童泡泡枪。当手按动开关时，枪膛内的小风扇就会转动，下方容器内的皂液会流入枪膛形成液膜，又由于分子间存在，皂液膜在风力的作用下就形成了美丽的泡泡。我们知道固体、液体很难被压缩，这是由于固体、液体被压缩时，分子间距会变，作用力表现为。?间隙小斥力考点解读方法点拨：分子之间存在相互作用的引力和斥力，压缩固体和液体比较困难就是因为分子间存在斥力。考点解读考点四物质的分子结构【例5】如图所示是某物质在不同状态下的微观模型，请结合所学知识回答下列问题：（1）图甲、乙、丙分别表示该物质处于态、态、态时的分子排列模型。?（2）若图甲、乙、丙中分子间距分别为l甲、l乙、l丙，则通常情况下l甲l乙l丙。（均选填“＞”“＜”或“＝”）?（3）若图甲、乙、丙中分子间作用力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲F乙F丙。（均选填“＞”“＜”或“＝”）?固液气＜＜＞＞考点解读吸（4）该物质从图甲状态变为图乙状态时需要（选填“吸”或“放”）热。?考点解读方法点拨：一般情况下，固液气分子间的距离大小关系是l固＜l液＜l气；其他条件相同时，分子间的距离越大，分子势能越大，因此固体变成液体、气体或者液体变为气体时需要吸热。达标检测1.下列说法中正确的是（）A.扩散现象表明分子永不停息地做无规则运动B.只有气体之间才能发生扩散C.只有固体之间才能发生扩散D.扩散现象表明分子之间不存在作用力A达标检测2.2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲，王亚平老师利用水和两块塑料板搭建了一座“水桥”，能搭建“水桥”主要是因为（）A.分子之间有间隙 B.水分子受到重力的作用C.分子之间有斥力 D.分子之间有引力D达标检测3.如图所示形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是