故都的秋(新人教版).ppt

解题：“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用古都或北平，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。阅读课文,品情味揣摩作者在文中体现出来的基本感情。关键词语：清、静、悲凉思考故都的秋是怎样的?请找出总体概括故都秋天的特点的词语。文眼深探文蕴，解读秋景提问：为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物？体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点.“清、静、悲凉”的特点是通过什么手法体现的？冷色调（清）秋色：青天蓝朵秋草落蕊树影灰土?灰沉沉的天青布枣树以动衬静（静）秋声：“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声感受（悲凉）“细数”“静对”，（透露出悠闲、惬意）自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞视觉、听觉、触觉多角度描写结合，加以主观感受的抒发，渲染出北国秋天的“清、静、悲凉”漏下来的日光趣味拓展：请给下列几幅照片加上标题驯鸽的飞声秋槐蓝朵秋院故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试加以评析。思考作者审美情趣的成因客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主观方面，有三个因素：第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”心中之秋秋秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。归纳总结，理性认识如同夕阳，落红一样，生命的衰亡同样也可以成为审美的对象，并引起积极的情感从而使人热烈地歌颂一，自然美引发的感官的愉悦。二，起于情趣的默契忻合。三，把大自然看作神灵的表现，在其中看出不可思议的妙谛。美学家朱光潜曾把人们对自然美的欣赏分为三个层次拓展练习2、根据课文仿写：透过你笔下牵牛花的蓝朵我感到了你内心的落寞透过你笔下____________我感到了你内心的________透过你笔下_________我感到了你内心的_________透过你笔下_____________我感到了你内心的_________拓展练习：1、结合文中秋景借鉴马致远《天净沙-秋思》的写法，仿写一首关于故都的秋的小令。破屋浓茶小院，槐树鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊满地，寂寞人在故都。作业：1、完成练习册3、预习《囚绿记》4、拿起相机，去拍下故乡秋景中最美的画面，加以文字描述，记录下这个秋天最美丽的情怀吧！看万山红遍层林尽染一叶落而知天下秋。——《太平御览》碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。