- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《秋天的怀念》教学设计
教学目标
1.默读文章,寻找主题词语。
2.设计朗读,走近母子的爱。
3.模拟访谈,感悟母爱和生命。
教学重难点
?教学重点:1.默读文章,寻找主题词语。
????????2.设计朗读,走近母子的爱。
?教学难点:感悟母爱和生命。
教学设计
(一)导语引入,创设真实任务情境
???同学们都非常喜欢董卿主持的《朗读者》,那么今天有一个机会:央视栏目《朗读者》正在筹备新一期的活动,邀请你担任朗读者,并协助节目组完成活动的策划。节目组决定将《秋天的怀念》定为朗读篇目,我们一起来完成以下任务:
1.默读文章,寻找主题词语
2.设计朗读,走近母子的爱。
3.模拟访谈,感悟母爱和生命。
(板书课题及作者)
(二)略读文章,寻找主题词语
任务一、默读文章,寻找主题词语
1.快速默读文章,概括文章的主要内容。含“秋天”和“怀念”这两个关键词。)
2.请你从这个故事中提炼出一个最能够表达本文主题(情感)的词。
学生明确:
??1.重病缠身的母亲,在史铁生双腿瘫痪后体贴入微地照顾他,可是史铁生却依旧感到悲观绝望。在秋天的时候,他的母亲离开人世,并鼓励他要好好儿活。史铁生非常怀念他的母亲,终于知道了他母亲对他的良苦用心。
??教师点评:这位同学概括了本文的“人+事+果,并且包含“秋天”和“怀念”这两个关键词。特别完整简洁。
??2.爱。母亲带病照顾儿子,是爱;儿子写文纪念母亲,也是爱。
?(教师引导)有些学生回答“怀念”,老师继续引导追问:史铁生写这篇文章,是为了表达对母亲的怀念,可见史铁生对母亲的感情怎样?史铁生非常思念逝世的母亲,深爱着自己的母亲。
??教师小结:明确了本期节目的主题词———爱,接下来我们就通过设计朗读,一起走近史铁生与其母亲,去寻找他们爱的证据。
(三)设计朗读,走近母子的爱
任务二、设计朗读,走近母子的爱
1.精读文章,圈点勾画出蕴含着母爱的相关语句,并以小组为单位对其进行朗读设计,分析史铁生母亲的内心世界。
朗读:从重音、停连、语速、语调等方面进行设计
分析:抓住关键词,想一想母亲为什么会有这样的动作(神态、语言)
示例:我们组朗读的句子是:“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
朗读设计:“悄悄地”需要读得轻一点、慢一点。(具体设计)母亲理解儿子的痛苦需要发泄,甚至需要一个人发泄,她小心翼翼的用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒…(设计原因)
小组开始活动。
第一组展示:
??母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
??朗读设计:重读“扑”“抓”,语速加快,一扑一抓的动作读出母亲看到孩子捶打腿时的痛心与焦急。“在一块儿”要停顿,两个“好好儿活”要读慢一点、轻一点,语气悲痛而隐忍,儿子痛苦,妈妈比儿子更痛苦,但是她得克制自己的悲情,她得努力地给儿子一份坚定的力量。
??学生点评:本小组的语气、节奏、重音都把握的非常好,都在用心朗读,读出了情感。
第二组展示:
??母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
朗读设计:
??“挡”字要重读,是母亲有意的动作,她怕“我”看到落叶飘零的萧条景象而触景生情,要读出母亲的细心。“憔悴”应读出绝症晚期对身体的折磨,又显示着儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨;“央求”,应读出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望。
??她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”
??朗读设计:重读“高兴”“一会儿坐下,一会儿站起”,“准备准备”语气轻快,母亲想让他去看菊花,母亲对于儿子答应出去走走喜出望外,可见儿子在她心里地位十分重要。
她又悄悄地出去了。
??朗读设计:“悄悄地”,通过轻读表现母亲动作的轻,以及对我小心翼翼的态度。
??学生点评:本小组用灵魂来传达心声,他们体会到母爱的本质,还原了母爱的不易。
第三组展示:
??别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
朗读设计:
??“有病的儿子”“未成年的女儿”重读,稍微停顿,语气眷恋不舍,语调低沉,读出母亲的不舍与牵挂,在痛苦的弥留之际,心里惦记着的依然只有自己的儿女,读出母亲无私的爱。
???学生点评:我想只有真正体会母爱的人才有这样的朗读。字字珠玑,声声传情,这位同学一定是一位富有真情的同学。
???教师小结:通过朗读,我们发现,母亲未曾言明对儿子的爱,但她的一言一行却皆是爱儿子的痕迹。
???教师引导1:面对母亲深沉的爱,史铁生给出了怎样的回应?哪位同学帮咱们朗读一下史铁生瘫痪之初表现的句子。
???学生朗读
您可能关注的文档
- 【初中+语文】《大道之行也》课件+统编版语文八年级下册.pptx
- 【初中+语文】《灯笼》课件++统编版语文八年级下册.pptx
- 【初中+语文】《范进中举》教学设计-+统编版语文九年级上册.docx
- 【初中+语文】《活板》教学设计+统编版语文七年级下册.docx
- 【初中+语文】《假如生活欺骗了你》课件+统编版语文七年级下册.pptx
- 【初中+语文】《卖油翁》教学设计+统编版语文七年级下册.docx
- 【初中+语文】《水调歌头(明月几时有)》课件+九年级上册.pptx
- 【初中+语文】《天净沙·秋思》教学课件+统编版语文七年级上册.pptx
- 【初中+语文】《外国诗二首+未选择的路》课件++统编版语文七年级下册.pptx
- 【初中+语文】《叶圣陶先生二三事》跨学科教学设计++部编版语文七年级下册.docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)