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【原题重现】
(2023重庆A卷)以下两题,选做一题。
阅读丰子恺的小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章。你若爱,生
活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。
你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。
(2)学校图书馆为促进书香校园建设,正在招募一批“小小选书师”,
为校学生挑选、推荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子,想
为母校的阅读活动尽一份力,准备参与学校的“小小选书师”招募,请
你向图书室的苏老师写一封自我推荐信。落款统一署名为“小渝”,时
间统一署6月12日。
【写作导引】
作文1
①审导语。提示语首先提示了丰子恺的小诗《豁然开朗》,你若爱,
生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。
你若成长,事事可成长。丰子恺是著名的散文家、画家、文学家、美
术与音乐教育家。他的漫画作品中,很多都是以儿童作为主要人物形
象,从中我们可以看到一种纯粹的童真和童趣。巴金曾评价丰子恺:
“一个与世无争、无所不爱的人,一颗纯洁无垢的孩子的心。”这首小
诗后面还有几句:既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜
悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。通过全诗
可以看到丰子恺的童心与本心。本题主要考查考生对生活的理解,属
自主发展”的范畴,面对“复杂多变的环境”,我们应该
如何“学会学习”,如何“健康生活”。
②审关键词。
此诗中的关键词“爱”“恨”“感恩”“成长”“选择”,均可引燃写作思路。
试题要求“自选角度”,例如确定文体为叙事散文。可以通过写自己诸
事不顺,对周围的事变得挑剔而冷漠,坐享其成,后来学会了理解爱,
写对爱的感悟。通过写自己在某方面挑战自我的经历,表达对成长的
理解;可以通过写托他人办事的事,事后理解了其不易,表达对他人
的感恩之情;确定文体为抒情散文。可以写内卷之下,学习节奏加快,
生活不再可爱。一次晚归,一轮皓月当空,清辉遍洒,内心阴霾一扫
而空。万物可爱,只是心境乱了方寸。可以借物抒情,通过对具体对
象的描写,表达对生活的理解和感受。确定文体为哲理散文。可以写
生命需要童心,没有了童心,或沦为目光短浅、追名逐利之徒。我们
被物质所困,被他人所困,被潮流所困,为了流量,或搞怪或自残,
突破底线,害人害己。童心,不是让我们变成儿童,打扮成儿童的模
样,而是找到内心最初的源动力,爱自己,爱他人,爱这个世界。可
以写小说。可以参考《孤独之旅》,写一个成长的故事:也可以参考
夏洛蒂勃朗特·的《简爱·》,写一个励志的故事等。
叙事散文。可以通过写自己诸事不顺,对周围的事变得挑剔而冷漠,
坐享其成,后来学会了理解爱,写对爱的感悟。通过写自己在某方面
挑战自我的经历,表达对成长的理解;可以通过写托他人办事的事,
事后理解了其不易,表达对他人的感恩之情。
轮皓月当空,清辉遍洒,内心阴霾一扫而空。万物可爱,只是心境乱
了分寸。借物抒情,通过对具体对象的描写,表达对生活的理解和感
受。
哲理散文。生命需要童心,没有了童心,或沦为目光短浅、追名逐利
之徒。我们被物质所困,被他人所困,被潮流所困,为了流量,或搞
怪或自残,突破底线,害人害己。童心,不是让我们变成儿童,打扮
成儿童的模样,而是找到内心最初的源动力,爱自己,爱他人,爱这
个世界。
小说。可以参考司汤达的《红与黑》,写一个迷失自我的悲剧故事;
也可以参考夏洛蒂勃朗特·的《简爱》,写一个成·长励志故事。
【范文展示】
豁然开朗
王源钊“我赢了”,我的话音刚落,白子“嗒”的一声,落入棋盘的方寸
之中。姥爷举棋不定,客厅里茶香缭绕,他淡淡一笑,将黑子放下,
慢条斯理地端起了茶杯……
我从小就喜欢看姥爷下围棋。姥爷独坐客厅,戴着老花镜,一边抚着
棋子,一边品着香茶,有时还会发出笑声。这样的情景诱惑着我,我
嚷着要姥爷教我下围棋,可姥爷却说我不学自通,用不着教。一次,
我求教姥爷:“‘金角银边草肚皮’是什么意思?”姥爷一边在棋盘上摆
弄着棋子,一边解释:“‘金角’是指棋子落在棋盘一角,功效最大;银‘
边’是指棋子落在棋盘边上,功效稍差;草肚皮‘’是指棋子落在棋盘腹
于是,我学着姥爷的样子,抢先在棋盘一个角放下
一枚棋子,我们的博弈开始了。可是,顷刻之间,我就被姥爷杀得片
甲不留。姥爷笑着说:“怎么样?
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