小班幼儿感恩节活动方案.pptx

小班幼儿感恩节活动方案

汇报人：XXX

2024-01-12

目录

contents

活动主题与目标

活动内容与安排

活动准备

活动流程

活动效果评估与反馈

01

活动主题与目标

感恩大自然

感恩家人

感恩朋友

感恩老师

主题：感恩与分享

01

02

03

04

引导幼儿感谢大自然赐予的阳光、空气、水等资源，培养对大自然的敬畏和爱护。

让幼儿意识到家人的关爱和付出，学会珍惜家庭亲情，主动表达对家人的感激之情。

教育幼儿珍惜友谊，学会关心和帮助身边的朋友，培养团队合作精神。

引导幼儿感谢老师的辛勤付出和教诲，培养尊师重道的良好品德。

通过活动让幼儿认识到身边人的付出和关爱，学会珍惜和感激。

增强幼儿的感恩意识

在活动中鼓励幼儿与同伴互动、分享，提高其社交技巧和沟通能力。

提高幼儿的社交能力

通过感恩教育，培养幼儿善良、宽容、尊重他人的良好品质。

培养幼儿的良好品德

借助感恩节活动，加强家园之间的联系与合作，共同促进幼儿健康成长。

促进家园共育

目标

02

活动内容与安排

总结词

培养幼儿的动手能力和创造力

详细描述

提供各种颜色的卡纸、画笔和贴纸，让孩子们在家长的指导下制作感恩卡片。鼓励孩子们发挥想象力，在卡片上画出自己想要感谢的人或事物，并写上简单的感谢话语。

制作感恩卡片

总结词

培养幼儿的表达能力和感恩意识

详细描述

选择一些关于感恩的小故事或寓言，让孩子们轮流讲述。家长可以在孩子讲述前给予一些指导和帮助，鼓励孩子用自己的语言来表达故事内容。同时，可以引导孩子们思考故事中所蕴含的感恩意义。

分享感恩故事

培养幼儿的动手能力和团队协作精神

总结词

准备一些与感恩节相关的手工材料，如纸盘、彩纸、棉花等，让孩子们在家长的协助下完成一些简单的手工作品。可以分组进行，让孩子们在合作中共同完成作品，培养他们的团队协作精神。

详细描述

感恩节主题手工制作

总结词

增进亲子关系和培养幼儿的社交能力

详细描述

设计一些简单的亲子互动游戏，如“感恩接力”、“感恩猜谜”等。通过游戏的形式，让孩子们和家长一起参与，共同度过愉快的时光。在游戏中，可以引导孩子们学会与他人合作、分享和表达感谢。

亲子互动游戏

03

活动准备

利用气球、彩带、感恩节相关的贴纸等装饰物品，将活动场地布置得温馨、有感恩节氛围。

感恩节氛围布置

根据小班幼儿的年龄特点，合理安排座位，确保每个孩子都能看到老师和活动现场。

座位安排

场地布置

准备足够的纸张、彩笔、颜料、剪刀、胶水等手工制作材料，供孩子们在活动中使用。

准备一些感恩节主题的卡片，让孩子们在活动中制作感恩卡片，表达对家人、朋友和老师的感激之情。

手工材料准备

感恩卡片

制作手工的材料

选择一些适合小班幼儿的歌曲，如《感恩的心》等，让孩子们在活动中感受感恩的氛围。

感恩节歌曲

准备一些感恩节主题的背景音乐，为活动营造温馨、感人的氛围。

背景音乐

感恩节主题音乐准备

邀请函制作与发送

邀请函设计

设计简洁明了的邀请函，注明活动主题、时间、地点等信息，并配以感恩节相关的图案。

发送方式

通过幼儿园内部通讯、家长群等方式发送邀请函，确保每位家长都能收到邀请。

04

活动流程

VS

欢迎小朋友和家长们参加感恩节活动，介绍活动的目的和流程。

感恩节知识讲解

向孩子们介绍感恩节的起源、习俗和意义，帮助他们了解感恩节的文化背景。

主持人简短开场

开场白与活动介绍

感恩卡片制作环节

为孩子们准备彩纸、画笔、剪刀等制作工具以及感恩节主题的素材。

材料准备

引导孩子们在卡片上画出感恩的对象，如家人、老师、朋友等，并鼓励他们写下简单的感谢话语。

制作指导

选择适合小班幼儿年龄的感恩故事，如《感恩的小熊》、《谢谢小猴子》等。

让孩子们轮流上台讲述自己挑选的感恩故事，培养他们的语言表达能力。

故事挑选

分享方式

感恩故事分享环节

手工艺品制作

指导孩子们制作简单的手工艺品，如制作手工花、拼贴画等，让他们通过手工制作表达对家人的感激之情。

要点一

要点二

作品展示

将孩子们的手工艺品展示在活动区域，让孩子们欣赏和交流彼此的作品。

手工制作环节

游戏设计

选择适合小班幼儿和家长参与的亲子游戏，如“心有灵犀”、“爱的抱抱”等。

游戏指导

引导家长和孩子共同参与游戏，增进亲子关系，同时让孩子们在游戏中体验感恩的情感。

亲子互动游戏环节

主持人对活动进行简短总结，感谢孩子们和家长们的参与，鼓励孩子们在日常生活中表达感恩之情。

结束语

组织家长和孩子有序离开活动场地，确保孩子们的安全。

活动结束

结束环节与总结

05

活动效果评估与反馈

通过观察和记录，评估幼儿在活动中的参与程度，包括参与活动的积极性和持续时间等。

参与度

兴趣点

互动情况

了解幼儿对活动的兴趣点，以及他们在活动中的表现和反应，以评估活动的吸引力和效果。

观察幼儿之间的互动情况，包括合作