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满分作文06《青春与爱同行》《青春与美好同行》《一低头的美好》

满分作文：《青春与爱同行》《青春与美好同行》《一低头的美好》

目录:

《青春与爱同行》

《青春与美好同行》

《一低头的美好》

《我心的中那一股暖流》

《我心的中那一股暖流》

《我心的中那一股暖流》

《我心的中那一股暖流》

《越来越——的我》

《青春与爱同行》

回眸凝望，那深深浅浅的青春足印里，每一个都溢满了老师的温度。在我沮丧时，给了我勇气，迷茫时给了我方向，无助时给了我关怀，老师是您，温暖了我的小小世界。

那天，同学们一个个奋笔疾书，周围满是“沙沙的纸与笔尖的摩擦声。面对考试的失利，我无法进去学习的状态，脑子就像浆糊一样，不知道该怎么办才好，都怪自己，平时不努力“书到用时，方恨少”。铃声响后，我失落地放下笔。轻轻的脚步声出现在我的身后。我抬头，看着您，您好像读得懂我心思一样，用手拍了拍我的肩头，示意让我去找您。

我抱着书去找您，紧张地低头看着脚尖，不敢看您，内心非常内疚，对不起您的辛苦付出，您平时不顾天气炎热给我们上课，汗水浸透了衣服，喉咙早已沙哑了，也不会停歇。就在这时，耳边却传来了您温和的话语声“别垂头丧气了，考都考完了，大不从头来过呗，我再教你一遍。我慌忙中手中抱着地书里翻出了试卷，您看了一遍，摇了摇头，叹息道“你啊你，公式全都记混了，这怎么考好啊。”然后您针对我薄弱的地方又耐心地为我讲解了一遍。我心里似乎不再紧张，接过您手中的笔，开始演算了。您的指导声一直陪伴着我“这里……嗯，对了，这个应该这样……我将你地指导都像珍宝一样藏在心底，心田被你湿润了。

窗没有关紧，吹来几丝凉风，但我发现有几缕微微的光暖暖地洒下来。

久久地，我们都沉默着，您先开了口“少壮不努力，老大徒伤悲，你现在的学习都是为你以后幸福生活做基础，但一次失败也说明不了什么，每一个微小的改进都值得称赞。”我底下头在反思，良久，我抬起头再望向您，您眼中的坚定给了我信心，我觉得那是对我最好的鼓励了。满分作文您对我的关爱，我会永远铭记在心。这关爱是那样的伟大，那样的无私，那样的温暖。

感谢我的青春里有您您陪伴，给我鼓励，让我经历了无数次感动，让我扬起希望之帆。

《青春与美好同行》

青春如花，姹紫嫣红；青春如歌，美妙动听；青春如酒，芳香清醇；青春如诗，意境深远；——题记

一抬眼的惊喜

穿行于走廊之中，阳光洒入窗内，抬眼望向蓝天，白云悠悠，心情怡然自得。

当我还在自然美景中神游时，突然听见有人叫我的名字，我下意识地搜寻着，一抬眼便看见我的语文老师在办公室门口向我招手，我飞奔过去，“老师，您找我？我收住脚惊奇地问。老师拽过我的手，来到了窗台边神秘地说：“这是我上届学生的佳作，这个周末你拿回去好好读一读，做一做读书笔记，再把你的感悟写出来……”老师一字一顿地嘱咐着，我抑制不住高兴的心情，笑出声来：“好的，好的，谢谢老师，谢谢老师！老师把那一大摞作文递给我，我郑重地接过这沉甸甸的“爱”，如获至宝般跑回了班级。

这一抬眼的惊喜，犹如天降甘霖，滋润着我的心田；激动的心情犹如平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

《一低头的美好》

静坐在书桌前，小心地翻看着这份特殊的礼物，心情美美的。

每一篇文章都像一副人物画像，令人赏心悦目；每一个故事都如电影镜头一样在我眼前闪过，记忆犹新，我不觉入了迷。王嘉琪的《字无言，情却真》，让我领悟到了朗读与真情的一脉相承；李昊的《疫情下的我们》，让我感受到了他在疫情中的自律与坚持；郝志宇《幸福其实很简单》，让我体会到了母爱的无微不至、师恩的细心周到，友谊的纯洁无暇……我不由得读出声来，我的声音回荡在室内，我的思绪跟着师哥师姐的情感高低起伏，不自觉地走进他们的故事里。一篇篇文章，一个个故事，一份份情感，都在我心中奔涌，我仿佛看到了师哥师姐们奋笔疾书的样子……

一提笔的快乐

品读过后，我开始摘抄文中的优美句子。有对仗工整的对偶句，有描写优美的写景句，有哲理深刻的议论句，有感情饱满的抒情句……我的笔动得飞快，我的血也在沸腾，忙得不亦乐乎，生怕这些“美好从我眼前溜走，我要将这些语句变成我的财富，抄读书笔记已经成了我的乐趣。看着一页页满满的读书笔记，心里的快乐难以言表。倏忽间，我灵感迸发，有了创造的冲动，我找来作文纸，伏案开始书写我心中的美好，这种行云流水的感觉，是从未有过的。一些优美的句子争先恐后的涌来，一霎时运用自如，我居然一气呵成，一篇大作完成了。

这些点滴美好值得我用笔