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部编版五年级上册语文第四单元教学设计(含习作 语文园地).pdfVIP

部编版五年级上册语文第四单元教学设计(含习作 语文园地).pdf

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    《古诗三首》教学设计，通过教授古诗《示儿》和《题临安邸》的鉴赏方法以及对中国古典诗歌《己亥杂诗》的理解，培养学生对诗词的基本知识和欣赏能力。整个教学过程中注重情感共鸣和实际运用，通过反复朗读和写作，帮助学生理解和感受诗词的思想内涵。教学重点强调“结合资料”，让学生主动查阅相关资料，加深对古诗的理解。同时，鼓励学生自主解读诗句，增强语言表达能力和自我思考能力。教学难点在于把握诗歌的结构和韵脚，通过讨论和实践相结合的方式，使学生更好地理解诗歌的情感表达方式。参考答案：1.学生可根据自己的兴

    《古诗三首》教学设计

    一、教材分析

    本单元以“爱国情怀”为主题选编了四课文，本课由宋代陆游的《示儿》、

    宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗

    都表达了诗人强烈的爱国情感。《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统

    一祖国的热切心情；《题临安邸》讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难

    之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安；《己亥杂诗》表达了诗

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