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《条件概率》教案第二课时

教学目标：

了解条件概率的简单应用

教学重点：

了解条件概率的简单应用

教学过程：

一、复习引入

1．已知事件发生条件下事件发生的概率称为事件关于事件的条件概率，记作．

2．对任意事件和，若，则“在事件发生的条件下的条件概率”，记作P(A|B)，定义为

二、讲解新课

反过来可以用条件概率表示、的乘积概率，即有乘法公式

若，则，（2）

同样有

若，则．

从上面定义可见，条件概率有着与一般概率相同的性质，即非负性，规范性和可列可加性．由此它也可与一般概率同样运算，只要每次都加上“在某事件发生的条件下”即成．

两个事件的乘法公式还可推广到个事件，即

（3）

具体解题时，条件概率可以依照定义计算，也可能如例1直接按照条件概率的意义在压缩的样本空间中计算；同样，乘积事件的概率可依照公式（2）或计算，也可按照乘积的意义直接计算，均视问题的具体性质而定．

例1张彩票中有一个中奖票．

①已知前面个人没摸到中奖票，求第个人摸到的概率；

②求第个人摸到的概率．

解:问题①是在条件“前面个人没摸到”下的条件概率．②是无条件概率．

记={第个人摸到}，则①的条件是．在压缩样本空间中由古典概型直接可得

①P()=；

②所求为，但对本题，，由（3）式及古典概率计算公式有

＝()

＝

．

这说明每人摸到奖券的概率与摸的先后次序无关．

课堂小节：

本节课学习了条件概率简单应用

课堂练习：

课后作业：