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2024年河南省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附参考答案【考试直接用】
第一部分单选题(300题)
1、荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。
A启发性原则
B量力性原则
C巩固性原则
D直观性原则
【答案】:D荀子这句话强调实际观察的重要性,体现的是直观性教学原则。故选D。
2、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道:“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。
A注重帮助同事的方法
B缺乏团结协作的品质
C缺乏良性竞争的能力
D善于保护自己的隐私
【答案】:A新课程改革的教师观要求:在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关系和积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。故选A。
3、专制型教师对学生的态度会使学生形成下列哪一种人格特点()。
A情绪紧张,冷淡,攻击性强,自制力弱
B无组织纪律性,无团体目标
C情绪稳定,态度积极友好,有领导能力
D乐观活跃,具有创意,直觉力强,人际关系很好
【答案】:A专期型的教师发现为包办学生的一切学习活动,全凭个人的好恶对学生赞誉、贬损。学生则表现为情绪紧张、冷漠、具有攻击性、自制力弱。故选A。
4、以情感陶冶(体验)为主的教学方法是()。
A演示法
B讨论法
C讲授法
D情境教学法
【答案】:D以情感陶冶(体验)为主的教学方法有欣赏教学法与情境教学法。情境教学法在自然学科的教学中占有重要的地位,如数学课的测量练习、生物课的植物栽培和动物饲养等。故选D。
5、我国教育目的的理论基础是()。
A我国的政治政策
B我国的教育方针
C马克思主义全面发展学说
D恩格斯个人发展学说
【答案】:C我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。故选C。
6、学生掌握知识的中心环节是()。
A理解
B巩固
C应用
D迁移
【答案】:A理解是学生掌握知识的中心环节。故选A。
7、现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有()。
A未来性
B广延性
C滞后性
D连续性
【答案】:C运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的,体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一,教师的影响要很长时间才能见效。故选C。
8、外部影响转化为内部发展要素的根据是()。
A实践
B主观能动性
C教育
D训练
【答案】:B主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。故选B。
9、“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是()。
A传递社会经验的活动
B使人得以生存的活动
C培养人的社会实践活动
D保存人类文明的活动
【答案】:C人之所以能在发展过程中变得日益强大,是因为他发挥了所拥有的大脑的优势,接受了社会发展过程中积累起来的类经验,教育活动在此功不可没。因此我们也可以说,一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人,他就必须接受教育,使自己成为教育的客体。因此,教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。故选C。
10、下列行为属于有意义的接受学习的是()。
A科学家合作探索火星
B小学生听完课以后理解了老师所讲的内容
C小明背诵10遍“最近发展区”的概念
D儿童尝试错误走迷宫
【答案】:B奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。其中,接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。B项小学生听老师讲课,属于接受学习,听完课之后理解了学习的内容,属于有意义学习,因此,这一行为属于有意义的接受学习,当选。A项:属于有意义的发现学习。与题干不符,排除。C项:属于机械的接受学习。与题干不符,排除。D项:属于机械的发现学习。与题干不符,排除。故选B。
11、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致的程度称为()。
A效度
B信度
C难度
D区分度
【答案】:B信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。
12、我国现行的教学组织形式是()。
A轮换制
B小班制
C班级授课制
D导生制
【答案】:C我国现行的教学组织形式是班级授课制。故选C。
13、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是()。
A受教育者
B教育者
C教育内容
D教育手段
【答案】:B学校教育活动包括三个基本要素:教
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