幼儿健康教育活动与指导课件.pptx

學前兒童健康教育評價;教育評價;;一、學前兒童健康教育評價;;學前兒童健康教育評價的作用;教育評價的類型;教育評價的類型;二、學前兒童健康教育評價的內容及過程;三、學前兒童健康教育評價的方法;三、學前兒童健康教育評價的方法;;;第二節學前兒童身體健康的評價;;;;;;體重測量;（2）身長（高）;;;;（3）頭圍;;;;;（4）胸圍;;（5）坐高（頂臀長）;;2.生理機能指標;（1）肺活量;（2）脈搏;（3）血壓;3.生物化學指標;;（三）學前兒童生長發育的評價標準;（四）學前兒童生長發育評價方法;1.指數評價法;（2）身高胸圍指數;（3）身高坐高指數;（4）BMI指數(BodyMassIndex);2.離差評價法;;;（2）曲線圖法;;;;3.百分位數法;;;4、三項指標綜合評價法;案例;三項指標綜合評價;5.發育年齡評價法;5.發育年齡評價法;骨齡;;;;測定骨齡臨床應用;生長發育監測圖;生長發育速度曲線;從胎兒到成人身體比例的變化;兒童體型的差異;生長發育監測圖;7歲以下兒童體重和身高評價標準;;學前兒童健康檢查的時間;;一、學前兒童心理健康評價的指標與標準;學前兒童心理健康評價的指標;學前兒童心理健康評價的實施;1、發育單項篩查;學前兒童動作發展的評價主要包括兩個方面;2、綜合發育篩查;丹佛發育篩查測驗(DDST);;繪人測驗（DrawaPersonTest）;韋克斯勒學前兒童智力測驗;;案例分析;一、學前兒童體育活動評價的指標與標準;;二、學前兒童體育活動評價的實施;小組作業;考點聚焦;線上測評;線上測試;

學前兒童健康教育目標與內容;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2.生活衛生習慣

①洗手的基本方法；

②刷牙的基本方法；

③養成穿脫、整理衣服的習慣；

④保持玩具清潔；

⑤關心周圍環境的衛生；

⑥正確的坐站行睡姿勢、正確的拿筆、書寫、繪畫、讀書姿勢。;3.生活自理能力

①進餐方面：主要餐具的使用，基本進餐禮儀，獨立進餐的意願，愉悅的進餐情緒。

②盥洗方面：正確的洗手、洗臉方法，獨立盥洗的意願，早晚刷牙的好習慣。

③整理衣著方面：穿脫、整理衣物的方法，獨立完成的意願。

④學習用具整理：整理玩具、工具、圖書的方法，及活動後???理物品的習慣。;（二）飲食與營養

1.食物與營養

①常見食物的名稱及形狀、色彩及營養價值；

②懂得哪些東西不能吃，哪些食物不能多吃。

③知道多吃水果蔬菜，少吃零食；

④主動飲水。;2.餐飲習慣

①知道飲食與人體健康的關係，願意廣泛攝入各種食物，不偏食、不挑食、不過食；

②按時進餐、細嚼慢咽、不說笑打鬧的進餐習慣；

③飯前洗手、飯後漱口、保持桌面和地面清潔的飲食衛生習慣；

④正確使用勺子、筷子等餐具的方法，獨立進餐的技能；

⑤拆、吐魚肉骨頭、剝蝦、吃面等進餐技能；

⑥不同場合的進餐基本方法和禮儀要求；

⑦按需取食、不浪費食物的品質。;;（三）身體認識與保護

1.認識身體形態

①骨骼：骨骼的作用，鈣能促進骨骼生長，補充鈣質的食物，正確的坐姿、站姿；

②鼻子：鼻子的结构、功能，保护鼻子的方法；

③咽喉：保护嗓子的方法；

④耳朵：耳朵的結構、功能，保護耳朵的方法；

⑤皮肤：基本的皮肤保健知识。;2.常見疾病的知識

①常見傳染病和疾病：懂得要預防疾病，知道身體不舒服及時告訴成人，生病時願意接受醫生的治療，懂得打針吃藥的作用，知道最簡單的防病知識如齲齒等；

②常见意外伤害：知道碰到危险的事物要躲开，不碰开水，不把细小的东西放入嘴巴，知道发生意外及时求助成人，不独自过马路。;3.性教育

①性別概念：自己的性別、外生殖器官的特點，知道父母、老師、同伴等自己所熟悉的人的性別，知道性別的恒定性，知道同性別的人外生殖器官存在相似之處，知道不同性別的人外生殖器官結構不相同，能根據身體外形區分他人性別，知道男孩長大了是當爸爸、女孩長大了是當媽媽，知道爸爸媽媽在家庭中履行的職責；

;;4.用眼衛生

①眼睛的結構、功能；

②眼睛的卫生保健

5.牙齒健康

①牙齒的功能；

②牙齿保健知识：早晚刷牙、饭后漱口、不贪甜食、不吮手指、不咬衣襟等；

③龋齿的危害；

④刷牙的正確方法；

⑤换牙的原因及正确应对方法。;（四）體育鍛煉

1.基本動作

走、跑、挑、投擲、平衡、鑽、爬和攀登等基本動作品質不斷提升。

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2.基本體操活動

①基本體操：掌握舉、振、屈與伸、轉、繞與環繞、蹲、跳躍等練習動作。掌握借助一定器械的體操動作；

②队列队形：逐步掌握立正、稍息、向前看齐、手放下、原地踏步、踏步走、齐步走、向左（右、后）转、立定等基本动作，尝试一些走成一路纵队、走成圈圈队形等队形变换。;3.器械活動

掌握一些搖擺、顛簸、攀登、