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2024年福建省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析及参考答案(最新)
第一部分单选题(300题)
1、下列不属于封建社会教育特征的是()。
A教育具有阶级性和等级性
B教育和生产劳动相脱离
C官学和私学并存
D师生关系民主化
【答案】:D古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离。西周时期,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期,官学衰微,私人讲学之风大兴,官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。师生关系民主化是现代教育的特征。故选D。
2、我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的()主要是德育内容。
A礼
B射
C御
D书
【答案】:A“六艺”中的“礼”主要是德育内容。故选A。
3、教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的 ()。
A质量规格
B社会价值
C发展方向
D发展速度
【答案】:B教育目的一般由两部分组成:①对教育要培养出的人的身心素质做出规定,即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展,以促使受教育者形成某种个性结构;②对要培养出的人的社会价值作出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。故选B。
4、将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。
A能力
B努力
C任务难度
D运气
【答案】:A美国心理学家维纳把归因分为:内外性归因、稳定性和不稳定性归因、可控性与不可控性归因。具体到某一个体时,他又将归因分为四个方面原因,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏。能力属于个人内部稳定的不可控性的因素。A项正确。B项:努力属于个人内部不稳定的可控性的因素。与题干不符,排除。C项:任务难度属于外部稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。D项:运气属于外部不稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。故选A。
5、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是()。
A受教育者
B教育者
C教育内容
D教育手段
【答案】:B学校教育活动包括三个基本要素:教育者、受教育者、教育影响。教育者是在教育活动中承担教的责任,施加教育影响的人。其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。发挥着主导者的作用。而受教育者在教育活动中居于主体地位。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。故选B。
6、“没有无教育的教学,也没有无教学的教育”,此观点反映了()。
A教与学的关系
B传授知识与发展能力的关系
C教书与育人的关系
D教师与学生的关系
【答案】:C“没有无教育的教学,也没有无教学的教育”说明脱离了德育的智育和脱离了智育的德育都是不存在的。此观点体现了教书与育人的关系。故选C。
7、学校教育与生产劳动相脱离属于()阶段教育的特征。
A原始社会的教育
B古代社会的教育
C现代社会的教育
D未来社会的教育
【答案】:BB选项古代社会的教育指的是奴隶社会的教育和封建社会的教育,这一时期教育与生产劳动相脱离。A选项原始社会的教育与社会生活以及生产劳动紧密相连。在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下,现代及未来教育也是教育与生产劳动相结合。故选B。
8、班主任工作的前提和基础是()。
A组织和培养班集体
B把课上好
C了解和研究学生
D组织班级活动
【答案】:C班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体。故选C。
9、在影响人的身心发展的因素中,“性相近,习相远”是指影响因素中的()。
A遗传因素
B生物因素
C教育因素
D个体实践活动因素
【答案】:C“性相近,习相远”的意思是:人的先天禀赋是差不多的,人的成就和不同则是后天学习的结果。故选C。
10、一名中学生在记忆陈胜吴广在公元前209年起义时,用了联想的方式,这一学习策略属于()。
A复述策略
B精细加工
C组织
D元认知
【答案】:B联想记忆术体现的是精加工策略。故选B。
11、以下关于教育目的的说法错误的是()。
A教育目的是教育活动的出发点和归宿
B教育目的具有社会性
C教育目的由统治阶级的意志决定
D教育目的具有时代性
【答案】:C教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿。教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会里具有鲜明的阶级性。在阶级社会里,教育目的的确立直接受制于统治阶级的意志,但是从根本上说也必须反映客观生产力和科学技术发展的实际需要,故不能说教育目的由统治阶的意志决定。故选C。
12、小文是一个很内向的孩子,课堂上很少发言,但是今天他举手的时候,王老师没有注意。课后,他
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