毕业论文设计研究报告思路研究报告方法技术路线和实施步骤.pdfVIP

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1、研究什么.——怎样确定研究课题

一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究〔掌握

法很重要，否那么就不是研究〕；进步与成果即成长。

教育科研课题主要来源于两大面：

A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实

际问题，教育教学实践本身存在的问题。

教育教学与其外部的矛盾〔教师与家长、教师与学校、学校

与社会、教育与社会开展〕。

B．理论来源——现有教育理论所提醒的问题

以及理论体系中的空白和矛盾点〔例如?关于*8220;信息技

术与课程整合*8221;的冷思考?一文产生的过程〕

2、怎样进展研究课题的论证.

我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有

情况进展全面的了解。了解这个课题目前在国外、国的研究

情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题

所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研

究过程中少走弯路，确立研究的主攻向，这就是我们常说的：

*8220;知己知彼，百战百胜*8221;。

怎样对一个课题进展论证呢.论证一个课题主要是弄清如下

几个问题：

A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题.

.v.

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B．要研究的问题具有什么现实意义.它的

理论价值〔即在理论上预计有哪些突破.〕

C．要研究的问题目前已有哪些研究成果.

研究的向是什么.

D．要研究的问题所应具备的条件分析。

E．课题研究的策略和步骤如.

F．课题研究的成果及其表现形式有哪些.

3、教育课题研究的根本法有：

⑴观察法⑵调查法⑶测验法⑷行动研究法⑸文献法⑹经历

总结法⑺个案研究法⑻案例研究法

⑼实验法〔在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和

要求，往往会用到两种以上法〕

3.1观察法：为了了解事实真相，从而发

现某种现象的本质和规律。

观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就

是进展观察研究的设计,此步骤可分为如下几个面：

3.1.1作大概调查和试探性观察。

这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握根本情况，

以便能正确地方案整个观察过程。例如：要观察某一教师的

教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情

况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教

师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学

.v.

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3.1.2确定观察的目的和中心。

根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需

要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，

观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，

围不能太广，全部观察要围绕一个中心进展。如果必须要观

察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。

3.1.3确定观察对象

一是确定拟观察的的总体围；

二是确定拟观察的个案对象；

三是确定拟观察的具体工程。

比方，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余

时间进展业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教

师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体围，再定下

具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观

察确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察工程确定

下来。

3.1.４制定观察方案

观察方案除了明确规定观察的目的、中心、围，以及要了解

什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观