高中语文资源：高考学案-通用.docVIP

高中语文资源：高考学案

目录

第一章语言知识和语言表达

第一节字音

第二节字形

第三节标点

第四节词语

第五节病句

第六节扩展语句，压缩语段

第七节选用、仿用、变换句式

第八节简明、连贯、得体

第九节修辞方法

第二章文学常识和名句名篇

第三章文言文阅读

第一节文言实词

第二节文言虚词

第三节文言句式

第四节文言文翻译

第五节筛选信息

第六节归纳要点与概括中心

第四章古代诗歌鉴赏

第五章现代文阅读

第一节社会科学类和自然科学类文章阅读

第二节现代文学作品阅读

第六章写作

第一节作文全程指要

第二节作文分类点拨

第三节作文升格示范

第四节作文创新简说

第一章语言知识和语言表达

【知识网络】

从年语文《高考大纲》考试内容部分可以知道，语言知识和语言表达包含了字音，字形，标点，词语，病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，简明、连贯、得体和修辞方法等几个方面。能力层级为Ａ或Ｂ，以识记和理解为主。近年来，特别是年，试卷结构变化大，全国卷客观题的题数减少；又因考试不可能涵盖所有考点，所以对第卷中的语言基础知识进行考查只能是有选择、有重点的。如全国卷依次考查的是字形、正确使用词语、结构性语病、语义性语病；全国卷Ⅱ依次考查的是字音、近义词辨析、正确使用成语、辨析病句；全国卷Ⅲ依次考查的是字形、近义词辨析、正确使用成语、辨析病句；天津卷依次考查的是字音、字形、选词句填空、辨析语病；江苏卷依次考查的是字音、在句子中辨认词形、正确使用成语、辨析语病。湖南卷、辽宁卷、广东卷考查了句子衔接，浙江卷、辽宁卷考查了修辞手法，只有重庆卷、湖北卷、江西卷、山东卷考查了“正确使用标点符号”，而福建卷则在第卷中取消了对这部分内容的考查。从今年颁布的考纲来看，应该基本稳定在去年的考点上，赋分，题量，考查的形式等变化不会很大。

第一节字音

【考点透视】

一、考纲指要

《年语文高考大纲》考试内容部分对字音部分的考试内容作了如下要求：“识记现代汉语普通话的字音”，能力层级为级。考查的重点在于能够运用已有的知识积累，按要求正确辨识读音。考查的内容是常见常用字当中的多音字、同音字、形似字、形声字、方言字以及易忽视、易误读的字。不考拼写，只考字词的读法。

二、命题落点

(一)单项选择形式，只就字音设题，不与字形、字义结合；(二)所考汉字多见于现行中学语文课本；(三)考查重点是个常用字和个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字；(四)题型主要是判定读音完全相同与否的试题和判别读音正确与否的试题。

【典例精析】

［例］（年四川卷）下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

．模样(ó)疲惫(è)濒临绝境(ī)并行不悖(è)

．麻痹(ì)包庇(ì)心潮澎湃(à)步履蹒跚(á)

．贮藏(ù)鞭笞(ī)瞠目结舌(ē)解甲归田(ě)

．畸形(ī)机械(è)破绽百出(à)伺机报复(ì)

【解析】答案。本题考查识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级。这道题主要考查多音字和易读错的形声字。项“模样”中的“模”读“ú”；项“澎湃”中的“湃”读“à”；项“机械”中“械”读“è”。

［例］(年浙江卷)下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）

．粘贴(ā)玷污(ā)龌龊(ò)运筹帷幄(ò)

．蹉跎(ō)磋商(ō)遭殃(ā)怏怏不乐(ā)

．飞镖(ā)剽悍(ā)绯红(ē)妄自菲薄(ē)

．蜿蜒(á)筵席(á)市侩(à)脍炙人口(à)

【解析】本题的正确答案是。考点是“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为级。本题重点考查考生正确识别多音字和常见容易误读字的能力。项“玷”读à。项“怏”读à。Ｃ项“剽”读ā，“菲”读ě。

［例］(年重庆卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）

．承担呈献惩罚乘风破浪成人之美

．靓丽体谅酝酿量力而行歌声嘹亮

．谨慎景观瓶颈紧锣密鼓锦衣玉食

．抒怀酥糖苏醒殊途同归书香门第

【解析】本题的正确答案是。本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层级为级。本题重点考查音近字的辨析能力。项都读é。项“酿”读à，其余都读à。项“景”“颈”读ǐ，其余读ǐ。项“酥”“苏”都读ū，其余都读ū。

［例］(年北京卷)下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）

．舷梯娴熟悬崖勒马弦外之音

．按捺纳税刚毅木讷方凿圆枘

．静谧猕猴弥天盖地所向披靡

．皎洁缴纳狡兔三窟矫揉造作

【解析】本题的正确答案是。考点是“识记现代汉语普通话的字音”。能力层级为。本题重点考查考生辨析容易读错的形近字和多音字的能力。项分别读á／á／á／á。项分别读à／à／è／ì。Ｃ项分别读ì／í／í／