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读写策略想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照着例句写一写吧!它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。原文举例它把xx(秋天的颜色)给了xx(秋天的植物)+比喻句比喻句读写策略它把绿色给了橘子,绿绿的橘子像一个个娃娃,欢笑着、蹦跳着,迎来了绚丽的秋天。仿写练习读写策略它把xx(秋天的颜色)给了xx(秋天的植物)+比喻句比喻句小练习你还能仿照课文例句写一句话吗?它把橙色给了柿子,红红的柿子像一盏盏灯笼,照亮了丰收的秋天。读写策略再见*参照课后习题第三题,引导学生结合自己的生活经验和阅读经验。*品析句子,先引导学生想一想秋天都有哪些颜色。**句式总结:它把xx(秋天的颜色)给了xx(秋天的植物)+比喻句,前半句为重点。**仿写时,要注意物体是否属于秋季,颜色是否准确,只要能仿照写出秋天的颜色即可。**参照课后习题第三题,引导学生结合自己的生活经验和阅读经验。*品析句子,先引导学生想一想秋天都有哪些颜色。**句式总结:它把xx(秋天的颜色)给了xx(秋天的植物)+比喻句,前半句为重点。**仿写时,要注意物体是否属于秋季,颜色是否准确,只要能仿照写出秋天的颜色即可。*
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