小班科学教案能干的小手.pptx

小班科学教案能干的小手汇报时间：2024-01-30汇报人：

目录课程引入认知手部结构与功能探究手部动作与技能实践操作活动设计总结回顾与展示交流

课程引入01

老师向学生们问候，并简单自我介绍，营造轻松愉快的课堂氛围。引导学生们互相问候，增进彼此之间的熟悉感。0102问候与自我介绍

0102通过展示一些与手相关的图片或实物，引出课程主题“能干的小手”。让学生们自由发言，分享自己对手的认识和了解。引出主题：能干的小手

0102提问激发兴趣通过趣味性的小问题，引导学生们认识到小手的重要性和功能。提问学生们：“我们的小手都能做些什么呢？”鼓励学生们积极思考并回答问题。

预期目标简述简要介绍本节课的预期目标，包括让学生们了解小手的功能、学会保护小手的方法等。鼓励学生们积极参与课堂活动，达到预期的学习效果。

认知手部结构与功能02

010203介绍手掌的形状、大小和位置，引导幼儿触摸自己的手掌并感受其柔软和温暖。手掌向幼儿介绍每个手指的名称（大拇指、食指、中指、无名指、小指），并让他们尝试指出自己每个手指的位置。手指简单介绍指甲的作用和保护方法，教育幼儿不要咬指甲。指甲手掌与手指名称认知

01手指关节演示手指关节的弯曲和伸展动作，让幼儿模仿并感受关节的灵活性。02手腕关节通过转动手腕的动作，向幼儿展示手腕关节的活动范围和功能。03肘关节引导幼儿弯曲和伸直手臂，感受肘关节的作用。关节活动演示

介绍手掌肌肉的作用，如抓握、拍打等动作，让幼儿尝试用力握拳和张开手掌感受肌肉的收缩和放松。手掌肌肉讲解手指肌肉如何控制手指的精细动作，如捏、夹、指等，鼓励幼儿多进行手指操练习。手指肌肉简单介绍前臂肌肉的作用，如支撑手腕和手指的活动。前臂肌肉肌肉作用讲解

准备不同材质的物品（如棉花、砂纸、塑料等），让幼儿触摸并描述其感觉。触觉体验让幼儿触摸热水和冷水，感受温度对手部感觉的影响。同时教育幼儿注意避免烫伤。温度体验在确保安全的前提下，让幼儿轻轻拍打自己的手部感受疼痛，并教育他们学会保护自己避免受伤。疼痛体验通过捡拾小物品、搭积木等游戏，让幼儿体验手部的灵活性和协调性。灵活度体验手部感觉体验

探究手部动作与技能03

提供不同大小和形状的玩具，如积木、小球等，让幼儿练习抓取。引导幼儿尝试用不同方式抓取物品，如用整个手掌或只用手指。逐渐增加难度，如让幼儿抓取更小的物品或同时抓取多个物品。抓取动作练习

01教师示范正确的捏合动作，如用拇指和食指捏合。02提供软泥、面团等可塑性材料，让幼儿尝试捏合。03鼓励幼儿用捏合动作制作简单的造型，如小动物、花朵等。捏合动作示范

提供适合幼儿搅拌的容器和材料，如小碗、勺子、水等。引导幼儿尝试用搅拌动作混合材料，观察其变化。让幼儿尝试不同速度和力度的搅拌，感受其对手部肌肉的控制要求。搅拌动作尝试

鼓励幼儿尝试使用剪刀、粘贴等手部工具，培养其手眼协调能力。通过搭积木、拼图等游戏，锻炼幼儿的手部精细动作和空间感知能力。提供各种绘画工具和材料，让幼儿尝试绘画、涂色等手部技能。其他手部技能拓展

实践操作活动设计04

准备材料教师示范幼儿操作展示分享粘贴画制色纸张、剪刀、胶水等。向幼儿展示如何使用剪刀将纸张剪成不同形状，再利用胶水粘贴在画纸上形成图案。引导幼儿自己动手尝试，鼓励发挥想象力和创造力，制作出独特的粘贴画作品。组织幼儿互相欣赏作品，分享制作经验和感受。

拼图游戏挑战适合小班幼儿的拼图游戏。向幼儿介绍拼图游戏的规则和玩法，示范如何正确拼合拼图。将幼儿分成小组，鼓励幼儿协作完成拼图任务，提高团队合作意识和能力。根据幼儿掌握情况，逐渐增加拼图难度，激发幼儿的挑战精神。准备材料教师引导小组合作挑战升级

准备材料自由搭建小组竞赛评价分享搭建积木比赛各种形状和大小的积木。组织小组间的搭建比赛，设定主题或目标，看哪个小组能在规定时间内完成得最好。给予幼儿充分的自由搭建时间，鼓励幼儿尝试不同的组合和搭建方式，培养想象力和空间感知能力。引导幼儿互相评价作品，分享搭建技巧和心得体会。

洗手绢教幼儿如何正确洗手绢，并让幼儿自己动手操作，培养生活自理能力。引导幼儿学习如何整理自己的玩具，养成良好的收纳习惯。教幼儿学习扣扣子的方法，锻炼手指灵活性和手眼协调能力。鼓励幼儿尝试自己剥桔子，体验劳动的乐趣和成功的喜悦。组织幼儿参与种植活动，如松土、播种、浇水等，让幼儿体验劳动的意义和价值。同时引导幼儿观察植物的生长过程，培养观察力和科学探究精神。整理玩具剥桔子种植活动扣扣子日常生活应用举例

总结回顾与展示交流05

关键知识点总结小手的生理结构和功能包括手掌、手指、关节等部位的名称和作用，以及小手在日常生活中的重要性。小手的动作技能如抓握、捏取、拍打、传递等动作的训练方法和注意事项。小手与认知发展的关系小手动作的发展对幼儿的认知、语言、