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《民主选举：投出理性的一票》学案（9）

【学习目标】

1.识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义

2.理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性

3.运用生活实际说明制约选举方式选择的因素

【自学思考】

1.选举方式的选择

⑴我国当前的选举方式：

①直接选举和间接选举。

直接选举：由公民投票选举被选举人的方式。

优缺点：每个选民都有机会，选择自己信赖的人。但在选民、情况下无法使用。

间接选举：先由选民选举，再由选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。

优缺点：每个选民不能选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。

②等额选举和差额选举：

正式候选人名额与应选名额，为等额选举。

优缺点：能比较充分的考虑的合理性，但会在一定程度上限制选民的，影响积极性。

正式候选人名额应选名额，为差额选举。

优缺点：能为选民行使选举权提供的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成、等。

可见，各种选举方式都各有自己的优点和局限性。

⑵选择选举方式的主要制约因素：

采取什么选举方式，在不同时期、不同地区，要根据、、等具体条件来确定。

二、珍惜自己的选举权利

1.选民参与民主选举的?和，是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理?，管理?，管理??。

2.是否积极参加选举，是衡量公民?、的重要尺度

【我的疑难问题】请同学们将预习中感觉困难或不理解的问题写在下面：

【课堂探究案】

【温故知新】

1．上节课重点知识：

（1）公民的政治权利有哪些？

（2）公民的政治义务有哪些？

（3）公民参与政治生活要把握哪些原则？

2．展示预习成果：

（1）本课重点知识：理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点；珍惜选举权的重要性。

（2）本课学生疑惑点：

【情境激趣】

【探究活动】

探究1：材料一：村委会选举是我国社会主义民主在农村最广泛的实践形式之一。2009年，我国有12个省份面临村委会换届选举。2009年9月的一天，某村居民一大早就来到投票站，第一次参加由他们直接选举村委员会主任的投票。此前，3名侯选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答了村民提出的有关问题。

材料二：某镇在正式选举镇长之前，以竞选的方式对镇长侯选人进行民意测验。在镇长侯选人竞选演说大会上，5名侯选人分别就各自的治镇方案发表演讲。演讲结束，他们回答了选民提出的各种问题。随后，全镇各户代表对侯选人进行了无记名投票。

根据上述材料回答下列问题：

[问题1]材料一和材料二的选举方式有哪些异同？

[问题2]请你谈谈这几种选举的意义和效果。

※知识构建（或点拨提升）

一、选举方式的选择：

1．选举方式：

（1）直接选举、间接选举

（2）等额选举、差额选举

2、影响选举方式的因素

探究2

乡镇换届选举工作正全面展开,从一些地方选民登记情况看,选民参选率不容乐观。分析其中原因,主要是人口流动量较大,有些偏僻山村90%的村民都已外出,他们大多长期在外打工,对本地选举已不大关心;有的舍不得花来回路费,又嫌委托麻烦,干脆放弃选举;而个别地方的部分选民由于对代表候选人有意见。

前些日子坐长途汽车到县区办事，几位农村妇女正在议论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆”，另一个哈哈大笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个，全是咱们村那几个想当官的老爷们比着送的，管他选谁不选谁呢，先收下再说”。你一言我一语，分明是“三个女人一台戏”。但作为“观众”的我听在耳里，却乱在心头。?——截选自新华网

根据上述两则材料回答下列问题：

[问题1]为什么要珍惜自己的选举权利？

[问题2]怎样珍惜自己的选举权利？

※知识构建（或点拨提升）

1.为什么要珍惜自己的选举权利？

2.怎样珍惜自己的选举权利？

?【个性建构】请你自我总结本节探究问题，概括本课知识，并总结本节课所用的方法，也可以小组交流。

【日清周结】构建本框（日清）、本单元（周结）知识体系或重难点及典型题目