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第
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走楼梯安全教案8篇
走楼梯安全教案篇1
活动目标:
1、理解儿歌内容,使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备:
印有脚印的楼梯。
活动过程:
一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小伙伴,你们会上
下楼梯吗?”
二、学儿歌《上、下楼梯》
老师完整念儿歌:一二三四五六七,小伙伴们走楼梯。向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!
提问:你在儿歌里面听到了什么?我们应当怎样走楼梯?
三、念着儿歌,练习上下楼梯。
两脚交替上下楼梯,两手不能扶楼梯扶手。
上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。
四、组织幼儿分组练习上下楼梯,老师从旁引导,并提示幼儿注意安全。
附歌词:
一二三四五六七,小伙伴们走楼梯。
向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。
小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!
走楼梯安全教案篇2
一、活动目标:
1、体验宣传画的含义和作用。
2、了解上下楼梯的安全注意事项,试验用变涂色边说的方式制作宣传画。
二、活动准备:
自制ppt、油画棒
三、活动过程:
1、图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?
师:(赶忙出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。
老师小结:原来这个小伙伴上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。
2、依据图片信息,幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?
师:上下楼梯要渐渐走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。
3、幼儿操作(涂色:七彩楼梯),老师提作画要求。
师:我们小伙伴刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小伙伴能简单明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣传画,请小伙伴们来帮帮忙好吗?
师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净乾净,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告知小伙伴上下楼梯要渐渐走…边涂边说:一格一格往上走。
4、幼儿宣传自身的作品师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告知我们,你所画的宣传画要表达什么意思?
5、延长师:请小伙伴们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小伙伴看看,这是我们小班小伙伴的宣传画,告知他们上下楼梯要安全。
一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一、
走楼梯安全教案篇3
活动目标:
1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的紧要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
3、培养幼儿敏锐的察看本领。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、师哥师姐排队放学情景录相一段。
2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。
3、幼儿用书。
活动过程:
一、故事导入,引出主题
1、老师:叙述故事。
一所学校,上晚自习时蓦地停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,连续往前挤,结果踩伤了好多人。
讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。
二、创设活动情景
(一)、正确行走
1、争夺小红花
讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到5之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。)
混乱情景之后,讨论怎样走大伙才略都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。
2、辩析正确行走方法
察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并矫正错误的走法。
3、学儿歌。
关走这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边阅读一边听老师读)
教室里,轻轻走,走廊上,渐渐走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。
通过学习使学生明白步行不能急,然后自然引入上下楼梯。
(二)、能明白故事道理,讨论正确的行走方法
1、听故事讲道理
丁铃铃!下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞,只听到哎哟一声,两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流,小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子,小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来,老师送他们上医院。小军头上缝了三针,小勇少了一颗门牙。小伙伴,这是血的教训啊!
2、儿歌助记
你拍一,我拍一,集会放学心不急,你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。
你拍三,我拍三,靠右行走记心间,你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。
你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。
你拍
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