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民族关系概述

民族融合与国家分裂问题。

我国多民族国家的历史，经历了由小到大，由分裂到统一，再分裂再统一的过程。国家统一是主要趋势：从时间上看，合长于分；从空间上看，合的范围不断扩大；从程度上看，合的稳定性越来越大。即使是在几次民族大分裂时期，从表面上来看，社会局面是“分”了，但从社会内部的政治、经济和文化来看，则渐渐地“合”了。而在诸多使统一能够成为主要趋势的原因中，民族融合是一个非常重要的原因。因为，正是由于历史上不间断的民族融合，使得各民族间的关系越来越密切，民族凝聚力不断增强，历史文化认同不断扩大和演化，才有统一多民族国家的巩固和发展。

思考：怎样认识汉唐的和亲政策？

和亲政策是汉唐统治者通过将皇室女儿或宫女远嫁少数民族首领，从而实现民族和解、民族友好的政策。我们应如何正确、全面地认识这一政策呢？首先前提条件是汉族经济文化的先进性，令少数民族首领羡慕和向往，比如汉朝、唐朝封建文化、经济、政治制度非常先进，而匈奴、吐蕃都处于原始社会向奴隶社会后不久，经济文化都比较落后，因而少数民族政权首领产生向汉族学习的动机。其次，一般是国势弱的一方会主动地提出和亲，汉朝初期，由于战争造成国家贫困，抵挡不了匈奴的强有力进攻，于是主动提出和亲；唐朝国力鳘盛，吐蕃赞普主动向唐朝求婚。由于国力的不同，因而和亲的结果也有所不同。首先，和亲都促进了民族间的和解、融合，经济文化的交流，有利于双方政局的稳定，生产的发展，人民生活水平的改善。最典型的是文成公主入藏带去许多唐朝先进的工匠、书籍、技术。由于汉朝初期国力较弱，和亲政策不能从根本上遏制匈奴贵族的贪欲，最后汉朝励精图治，通过大规模的反击战争才解除了匈奴的威胁。而唐朝与吐蕃间则保持了长期的民族和好。

4、民族融合的主要特点是：

落后民族在征服先进民族后反被先进民族同化，落后的少数民族吸收汉族先进生产方式、生活方式和政治制度及文化知识，大都是非强制性的，汉族也是在不断吸收兄弟民族的长处和人口的过程中发展着。

第一，以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。

第二，友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化的影响。

第三，中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。

第四，民族大融合促进国家统一，国家大统一又促进了民族大融合。因此，民族大融合是中国古代历史发展的动力之一。

第五，落后民族在征服先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。

第六，各民族的特点、优点，不断充实着中华民族统一体。

5、民族融合的作用

促进了各民族的经济文化交流，有利于少数民族的进步，是多民族封建国家由分裂走向统一的重要因素，也有利于封建国家的巩固：增强了中华民族的凝聚力，各民族共同构成中华民族大家庭。

古代民族融合表

时

期

主要史实

形式和途径

春

秋

诸侯争霸,大国兼并过程中,华夏族与其它各族接触频繁,加强了联系

战争促进民族融合

三

国

三

国

蜀国注意改善同西南少数民族的关系,鼓励少数民族发展经济.

吴国境内的少数民族山越和汉族一起共同开放江南

两

晋

西

晋

北部和西部边疆地区居住着匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族人,这些内迁的民族同汉族人民联系日益紧密

①民族迁徙

②联合斗争

南

北

朝

北

魏

①北魏统一黄河流域,出现民族大融合的趋势.

②孝文帝的改革措施,加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方民族大融合

③友好往来

④少数民族统治者的改革

辽(契

丹族）

契丹首领提倡农耕,任用汉族文人,制定典章制度,接受中原封建文化,在边境设榷场进行交易.

宋

西夏党项族）

西夏皇帝仿北宋制度,结论官制和兵制,并任用汉人担任重要官职,创西夏文字,同北宋进行榷场交易

元

金(女

真族）

11世纪,女真完颜部逐渐发展起来,学会种庄稼,1115年建立金,并将都城迁到燕京,更名为中都.

元(蒙古族)

①元的统一,促进了民族大融合

②蒙古人进入江南地区,同汉族人民生活在一起,

③新的少数民族—回族的形成.

明

清

①在清朝的疆土上,生活着50多个民族.

②在清统一政权下,各族之间的经济文化联系加强,统一的多民族国家进一步巩固

统一的多民族国家促进了民族大融合

二、中华民族形成与发展过程中的源与流

几千年来，在中国古代文明滋生的这块东方沃土上，先后生息和居住过许多民族，一些民族消失了，另一些民族又勃然而兴起。伴随着中国历史上各民族的多元起源与发展，以及统一、分裂、再统一的反复交替，古代各民族之间的文化交流和相互借鉴，促成了中国各民族共同的历史进步。

然而，从严格的科学意义上而言，我国现代的以及在历史上曾经存在过的所有民族，其血统都不是纯而又纯的，都曾经经历过不同类型的融合与同化。各民族共祖同源和多源多流的亲密关系，在历史上曾起过维系民族团结的纽带作用。如今，我们所讲的中华民族，是一个基于