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年高考英语（北京卷）试题评析（权

威发布）

2023年高考英语(北京卷)试题评析

2023年高考英语(北京卷)试题(以下简称“2023年高考英语试题”)的命制

以《普通高中英语课程标准(20XX年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为依

据，结合中学英语教学实际，坚持守正创新，落实立德树人根本任务，全面促进

学生核心素养的发展，促进学以致用，积极发挥教学导向作用。

01凸显价值引领，强化铸魂育人功能

2023年高考英语试题注重价值引领，积极传播正能量，落实立德树人根本

任务，引导考生践行社会主义核心价值观，旨在培养具有中国情怀、国际视野和

跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人，充分体现了高考的育人功能和价值

导向。

(一)润物无声，突出以“文”化人的底色。2023年高考英语试题在选材上

兼顾教育性、人文性、知识性和趣味性，以“润物细无声”的方式，积极培养和

塑造考生的情感认知、人生态度和价值取向。例如，“完形填空”一文以生动的

笔法讲述了一个关于自信自强的故事。故事主人公原本羞怯。转学后，因一次课

上的“交头接耳”被老师罚写检讨。令人意想不到的是，“检讨书”竟成了令人

捧腹的佳作。故事主人公也因此认识到自己在写作方面的潜力和天赋，最终实现

了从羞怯到自信的转变。故事旨在引导考生正确认识自我，充分挖掘自身潜力，

做一个自信自强的新时代青年。

(二)紧跟时代，增强责任和担当意识。2023年高考英语试题在选材上积极

引导考生关注前沿科技，关注人类社会所面临的热点问题，树立人类命运共同体

C篇一文中，作者指出了西

方在工业化进程中因短视所带来的种种问题。这启发人们要用发展的眼光看问

题，从一个侧面反映了当今社会实现高质量发展的现实意义和价值。*也有助于

考生树立人类命运共同体意识，从全球的视角观察和认识世界。阅读D篇探讨了

人工生命这一科学前沿问题，旨在引导考生拓宽视野，关注经济社会发展的新变

化，关注科学技术进步的新成果，为未来参与知识创新和科技创新奠定基础，为

实现国家高水平科技自立自强贡献力量。

(三)以人为本，关注学生健康成长。2023年高考英语试题坚持以学生为本，

注重引导考生关注成长过程中的点滴进步，形成正确的价值观。例如，阅读C

篇一文启示考生在日常生活和学习中要居安思危，树立远大目标，避免“短视”，

摆脱“躺平”思想，激发奋斗意志。“阅读表达”一文探讨习惯的养成，要求考

生结合自身生活体验反思总结自身的好习惯，旨在鼓励学生培养健康的习惯,发

挥了价值引领的积极作用。

(四)立足北京，讲好“中国故事”。2023年高考英语试题立足北京、放眼

中国、展望全球，有利于把学生培养成具有中国情怀和国际视野的社会主义建设

者和接班人。例如，书面表达第二节以“绿色北京”为主题创设情境，引导考生

关注北京的绿色发展，关注中国的生态文明建设，认同“绿水青山就是金山银山”

的发展理念，激发考生热爱首都、热爱祖国的真挚情怀，帮助考生坚定“四个自

信”，用英语讲好“美丽中国”的故事。

02聚焦核心素养，体现新课程理念

2023年高考英语试题在命制过程中注重贯彻落实新课程理念，丰富核心素

养考查路径，进一步凸显素养立意。试题设计以情境任务为载体和驱动，以知识、

技能和策略等要素为手段和工具，以解决问题为目标和导向，促进学生核心素养

的发展。

(一)突出语言能力，夯实外语学习的基础。英语语言能力是构成英语学科核

心素养的基础要素。2023年高考英语试题在命制过程中注重考查语言理解能力

和表达能力，促进考生夯实外语学习的基础。例如，在“知识运用”中，完形填

空充分强调语篇和语境，注重考查考生在上下文中运用词汇的能力，这能够有效

地帮助考生认识到词汇等语言要素是如何相互联系、共同组织和建构语篇的。语

法填空不以孤立的句子为单位，而是以语篇为单位和载体考查语法知识，体现了

以运用为导向的语言学习观。“阅读理解”集中考查了考生在完成阅读任务过程

中所应具备的语言理解能力，例如获取事实性信息的能力、推断的能力、利用上

下文推测词义的能力、理解归纳语篇主旨要义的能力，以及理解句子、段落间逻

辑关系的能力等。“书面表达”则集中考查了考生的语言表达能力，强调学以致

用，注重有效和得体的人际交流。

(二)