《太阳辐射能》参考教案2.docVIP

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一、太阳能辐射

教学目标：

1、知道太阳以辐射形式不断地释放能量；阳光给地球带来光和热是太阳辐射能的主要形式；阳光是地球上所有生物的主要能量来源。

2、知道照射到地球表面的太阳光辐射几乎是平行的。

3、知道太阳光辐射随着距离的增大而逐渐减弱

4、知道黑色表面的物体比白色表面的物体更容易吸收太阳热辐射。

重点：

太阳辐射能的两种形式及其特点

太阳辐射能的优势及应用

难点：

太阳辐射能光辐射的特点和探究热辐射的特点

创设情景、引入新课

1．让学生朗诵古诗《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

提问：这首诗中所描述的景物，哪一个和我们的日常生活有着最密切的关系？（日）

2．请同学畅谈一下太阳与我们生活有什么密切的关系

（晒衣服、取暖、植物的生长、太阳能热水器等）教师通过图片展示，进行适当的补充，并结合课前预习的内容进行讲解。

提问：太阳与我们之间的联系，其实是通过能量联系起来的，那么太阳释放的能量有多少呢？到达地球的又是多少呢？

（每秒释放3.86×1026焦的能量，但由于太阳与地球十分遥远，到达地球的为22亿分之一）

一、太阳是一个巨大的能源

由此可见，太阳是一个十分巨大的能源，接下来请同学们阅读课文中的第一、二、三自然段，并完成助学稿内的内容。

1、什么是太阳辐射能：

1、什么是太阳辐射能：

太阳是一个巨大的不断燃烧的气体球，他以辐射形式不断地向周围空间释放能量，这种能量叫做太阳辐射能。，

2、辐射能的主要形式：光辐射和热辐射。

3、辐射源是指能发光发热，不断向外辐射出能量的物体，下列哪些是辐射源？（打√）

太阳水星织女星地球月球北极星通电的灯泡燃烧的火炉点燃的蜡烛

4、为什么地球上观察到的其他恒星只是一个闪光点？

比太阳离地球还要遥远。

二、太阳辐射能的特点

过度：学习了什么是太阳辐射能后，接下来我们从太阳的光辐射和热辐射两个方面来学习下太阳辐射能的特点

首先请同学们看下这张太阳的光辐射图，从图中我们可以看到太阳光比较接近于平行，这是为什么呢？

（地球离太阳很远，又远比太阳小）

接下来我们一起来模拟一下：

如果太阳和地球比较近时，太阳发出的光到达地球上时是不平行的，但是随着距离的增大，我们会发现太阳光逐渐的趋向于平行，如果按实际的比例，那么太阳与地球的距离还将不断增大，当大的一定程度时，我们认为太阳发出的光到达地球时，几乎是平行的，因此地球表面垂直于阳光的单位面积上，在单位时间内得到的太阳辐射能几乎是相同的。这是太阳光辐射的特点

但是作为点光源，光辐射在单位面积上，在单位时间内是不一样的。对于什么是点光源及点光源的特点又是什么大家可以在课后进行阅读。（阅读材料课外延伸）

三、探究表面颜色不同的物体与吸热的关系

过度：刚才我们学习了太阳光辐射的特点，那么太阳热辐射又有什么样的特点呢？

为什么夏天人们总是喜欢穿白色的衣服呢？而不是穿黑色的呢？

（可能物体的颜色和物体的吸热有关）

在走进科学中，我们已经学习了科学探究的方法去解决生活中遇到的问题，那么今天我们就一起来探究一下。但是物体的颜色有很多，我们在课堂上不可能一一探究，我们选2种颜色进行实验。黑色代表着深色，白色代表浅色，今天我们就一起来探究下黑色和白色的吸热能力的强弱

科学探究的步骤是什么？

提出问题：黑色表面的物体和白色表面的物体哪一种颜色吸热能力比较强呢？

建立假设：黑色/白色

收集证据验证假设：

请同学们以小组的形式讨论下，选择怎样的实验方案来进行实验。

（1、2、3）要注意控制变量法的思想，

对学生的实验方案进行评价（可操作性、准确性等）

如果用老师手上的实验器材，塑料泡沫板，小太阳、黑色记号笔，你会如何设计实验？

请同学回答和操作,并展示实验结果：黑色部分先熔化

得出结论：黑色表面的物体比白色的更容易吸热，深色表面的物体比浅色更容易吸热。这是太阳热辐射的特点

所以为什么夏天人们总是喜欢穿白色的衣服？

（白色不容易吸热。）

学以致用：

天然气球柜为什么要漆成白色？

2．太阳能热水器的吸热管为什么是黑色的？

四、太阳辐射能的优势和应用前景

调查学生家中使用太阳能热水器的情况，为什么要使用太阳能热水器？从而引出太阳辐射能的优点。

（清洁、无污染；取之不尽、用之不竭；节能等；廉价、低碳、环保等。）学生回答后，教师补充。

五、太阳辐射能的利用

1．那么在生活中我们有哪些地方利用了太阳辐射能？

太阳能热水器、太阳能灶、太阳能飞机、太阳能汽车、太阳能发电厂、太阳能路灯等

那么你们小组还想发明什么？为什么？

学生讨论后汇报

3．我们应该如何去设计？

尽可能多的去吸收太阳辐射能，如增大面积、接收角度、颜色、时间等

六、完成当堂训练

七、总结：以让学生谈