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红绿灯教学设计

活动目标

1.理解红绿灯，了解红绿灯的作用。

2.培养幼儿遵守红灯停，绿灯行的交通规则，增强幼儿保护意识。

活动准备

红、黄、绿三色圆形彩纸各一张；儿歌《红绿灯》。

活动过程

通过儿歌《红绿灯》，激发幼儿的兴趣。（儿歌附后）

师：请小朋友们和老师一起来欣赏一首好听的儿歌《红绿灯》。

理解交通标记：红绿灯

师：你见过红绿灯吗？（见过）你们在哪里见过？（马路上）

师：对了，一般在十字路口，交叉路口会有红绿灯信号。

师：那红绿信号灯都有哪些颜色呢？（红色、绿色、黄色）

师：红灯亮时，他表示什么意思？（人和汽车就要停下来了，不能走了，红灯停）

黄灯亮时，他在告诉我们什么？（人和汽车要做好准备了，等待通行）

绿灯亮时，他表示什么呢？（人和汽车能够通行，绿灯行）

师小结：红灯、黄灯、绿灯它们分别表示不同的意思，红灯亮，全部停；黄灯亮，做准备；绿灯亮，能够行。

游戏“开汽车”。

接下来，我们来玩开汽车的游戏。请三个小朋友当司机，其他朋友当乘客。

游戏要求：当司机看到红绿灯时就必须停，当看到绿灯亮时，就表示能够通行。

结束语：我们理解了交通标示红绿灯，还玩了开汽车的游戏，在以后我们一定要更加遵守交通规则，注意交通安全。

活动延伸

能够在户外继续带领幼儿实行“开汽车”的游戏

相关资料：儿歌

红绿灯

马路上，汽车多

来来往往真热闹

红灯停，绿灯行

黄灯请您别着急

看清红灯和绿灯

遵守交通安全行