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七彩阳光幼儿园家长助教活动教案
“风”是什么?
一、教学时间:20XX年4月17日星期二上午
二、授课老师:何乐(何雨轩爸爸)
三、教学名称:“风”是什么?
四、教学目标:
1、通过教学让幼儿知道空气流动形成风。
2、感知风,让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。
3、了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。
五、教学准备:
1、课前引导幼儿观察风给我们带来的变化,如:飘动红旗、摇摆的树枝、放飞的风筝等。
2、一把扇子,羽毛、小气球若干,小风车每人一个。
六、教学过程
(一)、进行自我介绍,调动幼儿的积极性。营造一个神秘气氛,播放风的声音1和2,然后提问幼儿是什么声音。
(二)、1、通过提问引出“风”的话题。再次提问,你在什么时候听到过风的声音?你怎样知道有风了呢?使孩子回忆以往的经验会说“国旗、树叶……”,引导他们自己去发现风来的时候自然界有着各种奇妙的变化:花瓣迎风飞舞,池中的水会泛起波纹,彩旗会迎风招展。
2、让幼儿感知空气流动形成风。
(1)教师引导幼儿玩羽毛、气球,通过玩羽毛、气球亲自感受空气流动形成风。
(2)幼儿自己动手做小实验:让幼儿用自己的小手扇动空气,使空气流动形成风。
(3)小结:空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风。
3、了解风的特性。
(1)让幼儿用自己的小手当小扇子,扇动空气,说出扇的快脸上有什么感觉,扇的慢脸上又有什么感觉?(幼儿自由发言)教师小结:扇的快,空气流动的快,风就大,扇的慢,空气流动的慢,风就小。
(2)老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风?
小结:风看不见,抓不着,只能感觉到。
(三)了解风的好处与坏处。
(1)(看课件)风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电……。可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船……这样的风很可恨。
(2)小结:现在的人们本领可大了,想出了许多办法不让风做坏事,人们建起了防风林,把风挡住,还提前预报风,这就减少了风给人们带来的危害。
(四)玩“风车转转转”游戏。幼儿每人一个风车,想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后,幼儿自由玩风车。
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