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传统文化视角下大学生价值教育的策略研究的开题报告

一、选题背景和研究意义

随着经济的发展和社会的进步，对于培养高素质人才的需求越来越强烈。然而，一些现象表明，当前大学生价值观存在的诸多问题，如功利主义、物欲主义、浮躁心态等，给大学生的成长带来了一定的阻碍。因此，如何有效地开展大学生价值教育，成为当前亟需解决的问题。在传统文化的背景下，如何运用传统文化的理念、道德观念等元素，有益于提升大学生的综合素质，培养具有高度道德素养的人才。

本研究旨在从传统文化视角出发，探究大学生价值教育的策略研究，分析其中的问题与难点，对于推动大学生价值教育的实践意义具有重要意义。

二、研究内容和思路

本研究主要分为以下几个方面：

1.大学生价值观的形成机制分析

在当代社会背景下，探究大学生的价值观形成机制，如何受到外界因素的影响、认知习惯和心理因素的作用等。

2.传统文化在大学生价值教育中的应用

传统文化有着丰富的道德观念、人文精神等元素，如何将其运用到大学生的教育中，如何体现其高度价值和现代化的特点。

3.大学生价值教育策略的研究

在分析后，对于如何更加有效地开展大学生价值教育，通过实际案例研究，总结从教材编写、教学内容、教学方法、师生角色等方面的策略，以期为教育实践提供一定的参考。

三、预期成果和贡献

本研究预计取得以下几个方面的成果：

1.深入分析大学生价值观的形成机制，探究其本质和因素。

2.研究传统文化在大学生价值教育上的厚重价值，提供传统文化与现代教育的良性结合方案。

3.提供切实可行的大学生价值教育策略，较为全面地解决大学生价值观问题，推动价值教育实践的发展。

本研究对于当前大学生的成长和发展、大学教育教学改革，以及中国传统文化的传承和创新，具有一定的理论和实践意义。