《比较分数的大小》课件.pptxVIP

《比较分数的大小》

涂一涂，比一比。探究新知??

借助直观图比较。??

借助直观图比较。??＜???

根据分数的意义进行比较。????????＜

??涂一涂，比一比。

借助直观图比较。把两个同样大小的圆都平均分成6份。

借助直观图比较。??

借助直观图比较。??????

根据分数的意义进行比较。?????????

你能找出每组分数的特点吗？每组分数的分母相同，分子不同。??????

????你发现了什么规律？??分母相同表示平均分成的份数相同，此时取的份数越多，这个分数就越大，取的份数越少，这个分数就越小。

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同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数就越大。同分母分数比较大小的方法

1.把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。课堂练习教材第93页“做一做”???＞

2.看图写出分数，再比较每组分数的大小。????????5254108103＞＜5254103108教材第93页“做一做”

?74???83.填一填。

????4.在里填上“＞”或“＜”。??＜??＞??＜??＝＝＜

?CA5.选一选。

?我吃的是这3份中最少的一份。我吃了（）。?梦梦

?我吃的是这3份中最多的一份。我吃了（）。?聪聪

?所以我吃了这个蛋糕的（）。?小明

?（1）唐