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中美德育模式比较研究的开题报告

一、选题背景

中国和美国是世界两大经济体，也是两个文化不同的国家。在德育方面，中美两国虽然有着不同的教育模式，但也有着相似之处。德育是培养人才的重要途径，对于孩子的成长至关重要。因此，比较中美德育模式有助于加深我们对中美两国文化的理解，并为我们今后的教育教学工作提供更好的参考依据。

二、研究问题与目的

研究问题：中美德育模式有何不同之处？如何比较中美德育模式的优缺点？

研究目的：

1.探究中美两国德育模式的差异，并分析其原因；

2.比较中美两国德育模式的优缺点，探究其各自的优势和劣势；

3.希望通过研究中美德育模式的比较，为中国的德育教育提供参考。

三、研究方法

本研究将采用文献分析和实地调查相结合的方式，旨在全面分析中美德育模式的不同之处，并比较其各自的优势和劣势。其中，文献分析主要探究中美两国德育模式的理论依据、教育方法和管理体制等方面，实地调查主要以幼儿园、小学和中学为重点，对其中的代表性学校进行实地调查和访谈。通过文献分析和实地调查相结合，全面探究中美德育模式的差异，可以更加客观和全面地比较中美德育模式的优缺点。

四、预期结果

通过研究中美德育模式的比较，可以发现中美两国德育模式的不同，进一步反映两国文化的差异，并探究其优缺点，为中国的德育教育提供参考。另外，本研究对于促进中美教育交流和文化对话也具有一定的现实意义。预计研究成果将会发表在相关学术期刊，并用于相关专业课程的教学和研究。