南平市2024届高三第三次质量检测（三检）语文试卷及答案（原卷）.pdf

南平市2024届高三毕业班第三次质量检测

语文试题参考答案及评分参考

一、(35分)

(一)(19分)

1.(3分)B(B项“主要通过视觉艺术媒介来传达”于文无据，“神话的多元内涵”应为

“神话时间的多元内涵”)

2.(3分)D(“谢林认为神话是一切艺术创作的‘质料’”，但这并不意味着“对神话的阐释

是艺术创作中最重要的环节”)

3.(3分)C(第三段的观点是听觉能够帮助人类形塑神话。选项C中提到的“古希腊盲诗

人荷马”“通过激昂的朗诵”，正是通过听觉的方式，使得听众能够沉浸在

神话的世界中，这与第三段的观点相符合。其他选项不能展现听觉对神话的

形塑作用)

4.(4分)

要点：

①首先提出阐释神话的时间角度；

②由此引出复现神话“时刻”的不同艺术媒介；

③最后聚焦到其中的诉诸听觉的艺术媒介，从而引出“口传神话”这一话题；

④前三段环环相扣，逐步聚焦，思路严谨。

(答对一点，1分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)

5.(6分)

要点：

①借助新的技术条件，扩大传播范围，提升传播效果；

②运用不同的讲述方式，丰富现代人对神话的理解；

③用现代科技塑造声音，使口传神话表现出新生态。

(答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)

(二)(16分)

6.(3分)D(理解不当，插叙父亲的故事意在丰富、深化文章的主旨)

7.(3分)C(应是表明“我”对师傅追帽子行为的不理解以及对师傅的关心)

8.(4分)

要点：

①开头以倒叙手法聚焦师傅追帽子的窘迫情景，使读者印象深刻，并以此设置悬念；

②结尾补叙师傅的成长经历，使读者明白师傅追帽子的深层原因，深化了文章主题。

(答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)

语文试题答案第1页(共4页)

9.(6分)

要点：

①维护尊严。于师傅而言，帽子是尊严，“追回帽子”寓指无惧困境，自强自尊。

②承担责任。于父亲而言，帽子是责任和希望，“追回帽子”寓指遭遇不幸，不忘责任，不

失希望。

③追求理想。于“我”而言，帽子是理想，“追回帽子”寓指面对阻力，永不妥协。(答对

一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)

二、(35分)

(一)(20分)

10.(3分)CEG

(每涂对一处给1分，涂四处及以上为0分)

11.(3分)D(“意思相同”有误，“固知一死生为虚诞”的“一”为“把„„看作一样”)

12.(3分)B(“但在辅佐周武王时”不符文意，应为“周成王”)

13.(8分)

(1)(4分)去吧，你一定不要凭借鲁国国君的地位而傲慢地对待士人！

(译对大意,2分;“其”“骄”两处,每译对一处给1分)

(2)(4分)因此衣服做成缺一块衣襟，宫舍修成缺一角，房屋修成错落不齐，以显示不圆

满，那是因为上天的规律就是这样。

(译对大意,2分;“隅”“天道”两处,每译对一处给1分)

14.(3分)

要点：

①材料一侧重阐述作为国君要谦虚；

②材料二侧重阐述国君是榜样，要修身爱民。

(答对第一点1分，答对第二点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)

(二)(9分)

15.(3分)D(“书事”即记事,书写眼前所见事、物)

16.(6分)

要点：

①情景交融。首句勾勒黄昏渡口，衬托诗人凄凉的心境。

②用字精练。“争”刻画归家之急，“喧”描绘渡口之闹，生动传神。

③情感含蓄。人们喧闹归家，反衬诗人归家艰难、孤独落寞，耐人寻味。

(答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分)