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学汉字听写比赛方案

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xxx小学小学生汉字听写比赛活动方案

一、活动思想

为进一步继承和弘扬中华汉字语言文化，提高广大学生书写汉字能

力，感受汉字文化魅力，体现语文基础教学水平。进一步引起学生对书

写的高度重视，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的

写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求和xxxx教科局“书写文明

传递”活动精神，我校教务处决定开展此次听写比赛活动。

二、活动目的：

（一）是为了贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划

纲要（2012—2020年）》，进一步推广普及国家通用语言文字，提升

国民语言文字应用能力和传承中华优秀传统文化；（二）是落实中央关

于“中国学生汉字听写大会”这一平台，形成长效机制的指示精神，大

力推广和普及国家通用语言文字，切实提高小学生汉字书写能力;

（三）是向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉语，爱汉

字，爱中国文化，爱祖国的价值观，唤起人们回归传统文化，传承华夏

文明的决心；（四）是通过比赛活动，提高学生学习汉语知识的积极

性。引导学生正确掌握汉字词的识记方法，掌握汉字的音形义，能规范

地书写汉字；使学生体会学习汉字所带来的快乐。

三、活动主题及内容：

主题：聆听华夏之声，书写汉字之美

中常用的词汇占80%；百科读物、《现代汉语词典》、《新华字典》或

《成语词典》中的历史、地理、人物及典故占20%。

四、活动要求：

1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛要求：一至二年级可用铅笔书写，三至六年级学生须用钢

笔(不能用红色)书写。听写内容由教务处统一安排，各年级自备统一稿

纸（要求A4纸大小，在A4纸正上方依次填写班级、姓名、等级，听

写格式设置要留有订正的地方，最后以班级为单位装订成册），参赛者

须按要求填写好自己的姓名、所在班级，参赛作品的卷面须整洁，作品

上交后以年级组为单位进行初次评选，选出25份优秀作品上交教务

处。

五、活动程序：

（一）第一阶段：练习阶段（2018年6月11日—6月26日）

活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.

（二）第二阶段：校级比赛阶段（6月29日）

活动内容：现场比赛在各班教室，由各班语文老师进行听写（双

班语文的班级由班主任听写），一、二、三年级上午听写；四、五、六

年级下午听写（利用考完试的时间），总时间40分钟。

（三）第三阶段：强化练习阶段（7月1日7月6日）

活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。

（四）第四阶段：参加市级比赛阶段（7月7日）

活动内容：组织推选的学生参加市级比赛（四中学礼堂）。

组长：xxxx

成员：xxxxxxxxxxxxx

七、奖项设置：

本次比赛一次赛制。从每个年级25份作品中决出冠军、亚军、季

军和优胜个人。