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实验心理学复习资料

第一章绪论

第一节、实验心理学的概念

一.实验心理学的定义

广义:就心理学发展的角度,实验心理学是科学心理学的代名词，是从哲学独立后，采用实

验作为主要研究方法的心理体系。

狭义：研究心理实验的基本理论，基本技术，并概括和介绍心理学各领域的实验研究成果。

实验心理学具体研究：

➢心理实验的一般理论和方法（设计，实施，及其伴随的问题等）

➢具体心理学分支背景下，实验方法的应用问题，一方面提供例证，另外一方面，实验方

法具体化有利于研究技能的形成。

➢实心的初衷是建立完全实验科学性质的心理体系。

➢实验是心理学研究的基石。

二.实验心理学的历史

（一）实验心理学的孕育:哲学；自然科学

•哲学心理学时期，为科学心理学做准备，而且摆脱了神学的束缚。

•哲学：好奇与“忌想”。

•解放精神禁区，思考灵魂和肉体的关系。

•自然科学：神经系统，感官生理等方面的知识，但人们还是固守实验方法不能用于研究心

理现象。

•如：颅相学（头颅与性格）；脑机能定位说；反射动作（解剖青蛙）；人差方程

（二）实验心理学的建立：三个人物及其贡献

费希纳

奠定了心理测量学的基础。

后人为弥补传统心理物理法的缺陷而发展出信号检测论。

1.对心理学的贡献

在韦伯定律的基础上，提出了费希纳定律。（S=KlogR）

•S：感觉到的刺激强度，

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•R为实际刺激强度，K为常数，log为取对数。

当剌激量越大时，产生一个最小可觉差所需要的变化量也越大。

2.心理现象的定量研究方法

•创造方法：最小可觉差法、正误法和均差法。

•这三种方法虽然关注的只是最简单的心理过程——感觉，但它们第一次将人类的心理

现象量化地表达出来，使人们有可能对人类心理进行实验研究。

冯特

1.对心理学的贡献：

•倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把灵魂作为自己的研究对象。

•提出必须用实验方法研究心理学，建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化

的科学研究。

•培养了一大批学生，遍撒心理学国际性发展的种子（卡特尔，铁钦纳）。

艾宾浩斯

1.对心理学的贡献

•证明了实验方法可以用来研究高级心理过程。

•从根本上变革了实验心理学的研究范式。

•为实验心理学提供新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题。

•通过实验研究，建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系——遗忘曲线。

（三）现代实验心理学：多学科结合；分割与回归

多学科结合：

•行为主义与实验心理学的发展：S-R模式研究行为的实验。

•信号检测论与现代心理物理学：引入雷达的工作原理。

•认知心理学与实验心理学的发展：内部心理过程，采用客观科学方法。

分割与回归：

•心理学流派的时代在1949年左右开始衰落，并且这种严格的划分心理学领域已没有可取

之处。

•事实上，实验心理学早已走出学派，渗透到心理学研究的所有方面。

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•技术的发展让其越来越走在了科学世界的前沿（打开“黑箱子”）。

第二节、实验心理学的科学属性

一.科学与非科学的区分

非权威：

科听信权威之言，简单，便捷，不必事事亲历。

学

方注意凝聚：

法

的人们不顾已知的相反实事，仍然固守自身已有的知识而拒绝改正。

特先验：

点

不经过研究或考证就相信看来似乎合理的预存信念。(如:时间

知觉1min)

科系统的经验观察：

学

方研