三年级英语上册-unit2-This-is-my-pencil教案-人教新版.doc

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Unit2?This?is??my??pencil.

教学目标与要求

1．能够运用Thisis...句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍做出得体的呼应（可用Gladtomeetyou,Welcome等）

2．能够听、说，认读十种学习用品：book,bag,pen,pencil,glue,scissors,eraser,sharpener,ruler,pencil-box,并能用Thisis...介绍学习用品。

3．能够听懂课堂所接触的简短的指令语，并做出相应的反应。

教学内容与分析：

1.Justspeak本部分的会话情景与第7课相同，仍然是让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展问候语：Nicetomeetyou.

2.Justread学习两个学习用品的单词pen,pencil。

3.Let’ssing学唱歌曲ThisisGaoWei，巩固复习所学的内容。课前准备：单词图片与卡片，钢笔和铅笔的实物。

教学过程：

一、Warm-up

1.师生进行英语对话，Goodafternoon!What’syourname?Gladtomeetyou.

2.播放歌曲《Gladtomeetyou》，学生边唱边表演。

二、Presentation

1.T：在这英文歌中有一个我们学过的重要句子，知道哪一句吗？S：Gladtomeetyou.(师出示句子卡片，指名读，师带读，贴在黑板上)

2.课件出示课文插图，播放录音，学生跟读。

3.讲授新句：Nicetomeetyou.(师出示句子卡，带读，指名读，讲卡片帖在黑板上)

4.理解句子意思，与Gladtomeetyou对比读。

三、Practice

1.创设情境：老师要在班上办个Party，如果想参加的话，必须带上自己的一个朋友，并且介绍给老师认识。

2.开始邀请朋友，师生进行对话。——Hello!MissJin.Thisis……。ThisisMissJin.——Gladtomeetyou.——Nicetomeetyou.(展开对话，与多人对话)

3.师：今天能认识邀请到这么多的朋友，真是太高兴了！感谢你们来参加这个Party,下面呢，我想把我的朋友介绍给大家认识。（老师把剩下的学生进行介绍）

4.全班学生自由活动，互相介绍认识。（播放音乐，渲染气氛）

四、学习新单词

1.T：Thereisastory.Let’ssee.（课件出示Peter的日记）今天是开学的第一天，早上我背着我的新bag高高兴兴地去学校。第一节课，我领到了8本新book，我拿出新pen准备写名字时，就在这时，我心爱的pen掉在了地上摔坏了，于是我只好拿起pencil写了起来。

2.（1）学生从文中找出学过的单词，book,bag,出示单词卡片，复习单词。

（2）找出两个新单词，pen,pencil,跟读录音，出示实物及单词卡片教学。

3.Playagame三个学生拿着book，bag,pen,pencil四张图片，老师出示单词卡，学生就拿出相应的图片，如拿错了，就要表演同学指定的动物。

五、Let’ssing

1.听录音学唱歌曲《ThisisGaoWei》

2.组织学生变唱歌边表演送礼物：伴着音乐，晚会该结束了，课件出示礼物图片，谁用英语说出礼物的名字，说对了，就可以得到礼物。

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成永远的愚蠢。意志要坚定不移，但作判断时却不要如此。当然，总有一些例外情况，那时你不应一退再退：在判断上一旦改变，在行动上就绝不可游移。