天使在人间作文共九篇.doc

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天使在人间

天使在人间(一)

最后一节自习课,政治老师带着微笑走进来,清脆的声音回荡在寂静的教室里“明天就要考试了,准备一下,先提几个简单的问题。”瞬间,宁静的教室响起哗哗的翻书声,嗡嗡的背题声,整个教室陡然紧张起来。

晓安神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币,她的心开始乱跳,脸涨得通红,两眼紧盯着硬币,愣了一下,便在手中摇晃着硬币,“数字是不提问,国徽是提问。”等她认为是最好的时机时,张开手,“数字!!!”悬着的心终于安稳地落下。同桌小琳被晓安的低叫惊了一下,惊奇的望了她一眼。

五分钟后,教室安静下来,老师开始提问。“xxx同学。”政治老师在喊。“啊,再多看一眼就到我了,今天绝不会提问到我,天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来。她感到自己好幸运。放学了,晓安正准备走,小琳问她:“晓安,今天政治老师提问前,你干什么来着?”“没,没什么。”“那你叫什么,还很高兴的样子?”“我……只是用硬币卜了一下,很准。”晓安不太想让别人知道,“噢---”小琳眼珠转了转,拉长声音说。

第二天,上英语课,老师早说要听写英语单词,请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒,刚要取硬币,却发现硬币旁边有一张纸条,上边写着:晓安:今天听写的单词是wear,out……

晓安十分纳闷,谁在跟我开玩笑?她笑了笑,环视一周,没发现什么特别的人。“于晓安,上去默写!”老师在笑着叫。晓安忐忑不安,从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根,“wear,out……”老师念着。天呐!竟然和小纸条上的一样!晓安驾云样的走下讲台,她觉得似乎有一双眼睛在特别注视着她。她感到无比的幸福,因为有人在暗中默默帮助着她。一节课晓安不知把纸条拿出来多少次,那秀丽的字迹似曾相识,可又不十分确定。

一下课,小琳便问晓安:“晓安,上课时拿了张字条干什么,那么神秘。”

晓安显得十分轻松,“没什么,只是一张几英语单词的小纸条。”不像她,晓安在心里想。并且小琳的性格她了解,应该不是她。

从那以后,老师上课所要提的问题,所要听写的内容,都被“天使”提前告诉了晓安,晓安在上课前读一读,背一背,认真准备着。而课上提问大多有晓安的分儿,每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周,晓安的文具盒里不再有那枚硬币,代替它的是一封封“天使来信”。

慢慢的,晓安的成绩开始上升,竟能与小琳一较高低了,晓安一直试图找到那个帮助她的人,可根本就没有线索。

终于,到了第五周,纸条上写的不再是题,而是一句话:“晓安祝贺你,你的成绩提高了,更重要的是能摆脱了硬币。从此,将不再有纸条了——关心你的人。

关心我的人?晓安想到了爸爸、妈妈、老师,还有……

她在心中默念着:原来,天使在人间!

龙游华茂外国语学校初三:胡诗毓

天使在人间(二)

天使在人间

孩子就是天使,带着纯洁和感动,来到人间。

——题记

一爱

“爱”这个词很奇妙。首先,它既可以是动词也可以是名词,并且无论是哪一种词性,都不失它的芳香之气。其次,它又可以分为很多种。而最重要的就是它解释不清,但却无处不在。“爱”是什么?别去翻字典,那上面的东西诠释不了爱。爱是一种香香的气味,有时你不去提它,它倒反而是浓情四溢,用它独有的气味将你层层包围,这时,就会有产生一个词,那就是幸福。

爱是渺小的,如果把情感比作是一棵大树的话,爱就是这大树上的一片小小的树叶。

爱又是伟大的,它包含了不离不弃、舍己为人等等良好的精神,有时它甚至会伟大得让人无法去解释它。

爱的感觉很奇妙,它有时会让你心跳,有时会让你紧张;有时会让你温暖,有时会让你甜蜜……

爱,总是和美好联系在一起的。

二地震

这是个可怕的字眼。以致于我把它写出来的时候,心里都要咯噔一下地响。它意味着伤亡,对吧?

8级的地震,也许对与自然界来说,还是比较正常的。那是板块碰撞所造成的。正所谓天灾,一切都太突然了。

很难想到地震能与爱相连。爱是什么?不离不弃是什么?

恐怕你现在无法回答我。你只是有一个直觉:这些东西是很高尚的。

那些就是死了也紧紧地把学生抱在怀里的老师,那些就算把背压弓也要保护孩子的母亲……太多的英雄。

恐怕你现在若有所思。

你有可曾想到过孩子?

如果你现在仍然没有头绪解释爱的话,请看下面吧。

三“我是班长!”

林浩,一个二年级的小学生,9岁。

地震发生的那一刻,林浩正走在教学楼的走廊上,教学楼瞬间倒塌。幸好,林浩每受什么伤。

但小林浩终究是个孩子,在听见女同学的哭声时,还是觉得有些害怕。“别哭,我们一起唱歌吧。”这是的小林浩表现出了大人的镇定。歌声中,同学们渐渐停止了哭泣。“我还能动,我要先爬出去救援。”林浩使劲爬出了废墟。逃出的小林浩又背出了两名同学。

当被问及为什么这样做时,小林浩用稚气的声音宣告:“我是班长!”

我也是个班长。

我问自己,如果发生地震你会怎么办?

也许我当时会有一点恐慌和害怕,但我

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