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高中英语老师工作方案〔共7篇〕

第1篇：高中英语老师工作方案

一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第

一,在实在理解学生的真实程度和结合学生历次考试成绩的的

根底上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向

全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以

学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,

倡导学生体验参与学习,完成设计目的;第五,注重过程性评价,

建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。

二、学生情况分析^p

a〕本届高二学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年

又半的学习，但是在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差

异。

b〕学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解

决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有

养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工

作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。

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c〕在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的知识，不

擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析^p

本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块

7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每

一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言理论活动，

还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，

通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解才能和以前的必修

教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用

才能的培养和进步，所以重点在于培养学生用英语获取信息、

处理信息的才能；用英语分析^p问题、解决问题的才能；

用英语进展思维和表达的才能。难点在于学生在情感态度和学

习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。

四、教学目的

通过对选修模块

7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的

积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文

化的交际才能。同时培养自主学习才能，积累学习方法。更重

要的是培养学会僧的阅读理解才能，进步学生的应试程度。

五、教学措施

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a〕让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”

及时检查，保证效果并坚持下去。

b〕认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证

晨读效果。

c〕实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的

检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，

感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向

上的人格和竞争意识。

d〕关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气

氛。

e〕在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴

近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过

考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完

成学习任务。

f〕经常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的

真实情况，利于学生的有效性学习。

g〕加强集体备课，充分发挥老老师的经历和新老师的激

情，到达最正确的教学效果。

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第2篇：高中英语老师工作方案

2023年高中英语老师工作方案

一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第

一,在实在理解学生的真实程度和结合学生历次考试成绩的的

根底上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向

全体学生,关注学生的情感