冀教版七年级数学上册课件《一元一次方程的应用 第5课时》.pptxVIP

第5课时班级：X年级X班XXX学校5.4一元一次方程的应用

主讲人：王XX老师班级：X年级X班XXX学校学习目标

列一元一次方程解应用题的步骤审、设、列、解、答温故知新

?知识讲解

点P全程：从点—点速度：全程运动时间：。AB2cm/s6s知识讲解一.关注运动全程

点Q全程：从点—点速度：全程运动时间：。DA1cm/s6s知识讲解一.关注运动全程

6cm12cm二.分析出关键图形（动中取静）

三.找到等量关系： 四.用含t的代数式表示线段DQ=，AQ=，AP= 五.建方程： AQ=AP2t6-tt6-t=2t知识讲解

六.解方程 t=2七.检验（1）方程的解是否正确（2）方程的解是否符合题意（主要看是否在t的取值范围内）知识讲解

解：（1）因为运动时间为ts，AQ=AP，则DQ=1×t=t，AQ=6-t，AP=2t，由题意，得6-t=2t，解得t=2.知识讲解

?一.关注运动全程二.分析出关键图形（动中取静）三.找到等量关系： 四.用含t的代数式表示线段DQ=，AQ=，AP= 五.建方程： 六.解方程 七.检验（1）方程的解是否正确；（2）方程的解是否符合题意（主要看是否在t的取值范围内）

t6-t2tt=3??知识讲解

?知识讲解

1.在例题的情境中，如果点P到达点B后沿BC方向继续运动，点Q到达点A后沿AB方向继续运动，如图所示，当点P到达C点时，点P和点Q同时停止运动。试求当t为何值时，线段AQ的长度等于线段CP长度的一半。随堂训练

等量关系：_____________用含t的代数式表示线段AP= ，CP=_______2t18-2t?AQ=CP?随堂训练

2.如图，在长方形ABCD中，AD=16cm，AB=12cm。动点P从点A出发，沿着线段AB，BC向点C运动，速度为2cm/s；动点Q从B出发，沿着线段BC向点C运动，速度为1cm/s。P，Q同时出发，设运动的时间是t(s).随堂训练

(1).请用含有t的代数式表示下列线段的长度：BQ= 当点P在AB上运动时，AP= PB= t2t12-2t当点P运动到BC上时，PB= PC= 2t-1228-2t(2).当点P在AB上运动时，t为何值，能使PB=BQ?(3).点P能否追上Q点?如果能，求出t的值，如果不能，说明理由。随堂训练

2.解：由题意，得12-2t=t，解得t=4.答：当t=4（s）时，能使PB=BQ.3.假设运动ts时，点P能追上点Q,由题意，得2t-12=t，解得t=12.答：当t=12s时，P点能追上Q点.随堂训练

一.关注 二.分析出 三.找到 四.用代数式 五.建 六.解 七.检验（1）方程的解 （2）方程的解 运动全程关键图形等量关系表示线段方程方程是否正确是否符合题意动点问题解题策略课堂小结

班级：一年级三班主讲人：王小军老师