带着村庄上路教案-人教课标版.doc

《带着村庄上路》

一．导入：

我的诗献给生长我的小小的乡村——

卑微的，没有人注意的小小的乡村，

它象中国大地上的千百万的乡村。

它存在于我的心里，象母亲存在儿子心里。

——艾青《献给乡村的诗》

艾青是真诚的，他不掩饰村庄的贫穷和落后。尽管他在少年的时候是那样坚决地离开了乡村。但当他离家越远，尤其是在他的心灵遭受巨大的挫折的时候，他对乡村的思念就更深。有许多的人选择在自己年轻的时候离开生养自己的村庄，到外面的世界闯荡。但无论他们是否在外取得成就，都难以割舍对村庄的依恋。今天就让我们来品读一篇散文《带着村庄上路》。

二．推进：

（一）离开村庄：

师：作者在一开始写到要离开村庄，而在文章最后却说要带着村庄上路，那么在这个过 程中，作者经历了怎样的心路历程，让我们一起走进作者的文字。

师：作者在第小节中写到他要离开村庄。作者离开时的心理是怎样的？

【请一位学生阅读第小节，其他同学在听这位同学朗读的过程中思考这个问题，并从文中找到依据。】

生回答。

分析：关键句：我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。

师：注意这句话中的用词，“这一生”“一件”，一个人的“一生”只做“一件”事，可见 当时作者离开村庄时的坚决。

具体：.“不要让他们以为我有什么留恋”——我对村庄已经没有丝毫留恋。

.“能留给他们的全留给他们”——不想带走村庄的任何东西，不想再和村庄有 任何关系，要完全舍弃村庄。

师：作者为什么要坚决地离开村庄？

明确：离开村庄是为了想到城市追求自己的理想。

（二）走进城市：

师：追求理想的过程是一个艰难的过程。让我们一起来朗读小节，体会作者走进城 市后的情感态度的变化。

【请学生一起阅读小节】

师：作者初到城市时是什么样的心理？

生：羞愧。

师：为什么而羞愧？

具体：家乡菜——咸鱼、坛坛菜、辣椒、炒米茶

家乡话——方言，很土。语言也是一种辨认身份的方式。

家乡做派——老土。

家乡人——看到他们就想起自己是乡下人，没有底气。

（由学生自由回答）

师：在作者的笔下，这里的村庄具有什么特点？

生：贫穷、落后、老土。

师：所以作者在文中说：“把行囊打开，里面装的是一整个村庄。”

注意这句话中的用词：“一整个”，作者以为离开村庄就能和村庄脱离关系了，可 是发现自己和村庄的关系却丝毫没有改变。

总结：自己无法摆脱来自村庄的困扰，村庄的文化基因根植在作者的骨子里。

师：但我想，在村庄的文化基因中，除了这些城市人看不上的穷和土，肯定也有城市人 比较看重的，文章中有没有体现？

生：勤劳和朴实的品质。

师：让作者有了美好的婚姻。还有吗？

生：和他的父母开了一家土菜馆，发了一点小财。

师：这些都来自于村庄的恩惠，所以此时作者对村庄是什么样的情感？

生：感激。

师：用作者的话说“真的离不开村庄了”，作者在文中是如何形容他和村庄之间的关系的？

关键句：“我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是 村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。”

【由学生讨论回答】

分析：如何理解“我们是村庄的骄傲，也是村庄的累赘”？

明确：我们是村庄的骄傲是因为我们从村庄来到城市，我们有了出息，为村庄争了光。

我们是村庄的累赘是因为我们离开村庄来到城市发展，遇到了种种挫折和困难， 是村庄一直照看着我们，没有舍弃我们，我们永远是村庄的牵挂。所以我们对村 庄十分感激。

师：“累赘”这个词也可以分开来看，从“我”的角度来说，作者形容自己是村庄的累赘， 富有一种怎样的情感？

生：愧疚。离开了村庄，却处处要村庄来照看，增加村庄的负担。

分析：如何理解“我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新”？

明确：“把她的善良播撒”是指把她勤劳朴实的美好品质，带到城市，能够让更多的城市 人具有这种美好的品质。这又可以联系前面的“我们是村庄的骄傲”来说。

“把她的丑陋翻新”是指原来那些在城里人眼中很老土的，不时髦的，摆不上桌面 的事物，我们把它带到城市，让它成为更有特色的东西，也能够让更多的人认识、 了解和接受村庄。

师：“丑陋”这个词语，也是一个带有贬义感情色彩的词语，以前当着城市人的面，作者 是不愿意承认的，是“尽力掩藏”的，为什么现在他愿意说出来？

生：是因为作者取得了一定的名利，在城市中立足了，他的地位也慢慢提高了。

师：村庄并没有随着我的境遇的变化而变化，而我却随着自己境遇的不同用不同的方式 对待村庄。那么我的这种自私是否也是一种“丑陋”呢？所以我认为这里的翻新也 是作者情感上的变化，一开始为自己是来自村庄而感到羞愧，而现在，作者为什么 而感到更加羞愧？

生：为自己曾经有过这种想法而感到更加羞愧。

师：因为这种羞愧，而让此时的作者对村庄充满了什么样的感情？

生：愧疚。

师：随着我们这些出门在外的人