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《磁铁有两极》导学案
一、导入
1.让学生观察周围的物体,扣问他们有没有发现有些物体会被吸引在一起,有些物体却会互相排斥?请学生谈谈自己的观察结果。
2.引入本节课的主题:“磁铁有两极”。请学生猜测磁铁有两极的含义是什么?为什么会有两极?
二、探究磁铁的两极性
1.通过实验展示磁铁的两极性。准备一根磁铁和一些小物体,让学生观察磁铁与物体之间的互相作用。引导学生发现磁铁的两极性。
2.介绍磁铁的南北极。讲解南北极的定义和特点,让学生理解磁铁的两极性是如何形成的。
三、探究磁铁的磁场
1.通过实验展示磁铁的磁场。准备一些铁屑和一根磁铁,让学生观察铁屑在磁铁周围的排列情况。引导学生发现磁铁
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