九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张导学市赛课公开课一等奖省.pptxVIP

第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家侵略扩张第1页

目标导航首页末页课程标准考纲要求了解日本对中国侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战罪魁祸首。1.经过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德、意、日法西斯暴行。2.慕尼黑会议，绥靖政策实质和恶劣影响。第2页

一、意大利法西斯政权对外扩张1.形成：1922年，组织法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。2.暴行：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚战争，第二年宣告正式吞并埃塞俄比亚。知识关键点首页末页墨索里尼第3页

二、欧亚战争策源地形成1.背景：1929年世界性经济大危机暴发。2.德国法西斯政权：(1)形成：1933年，出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战策源地形成。(2)暴行：①利用“”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。知识关键点希特勒欧洲国会纵火案第4页

②加强思想控制，焚烧了大量进步书籍。③几百万惨遭屠杀，数以千计优异犹太科学家被迫流亡国外。④1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。3.日本法西斯政权：(1)形成：1936年，受军部控制广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，世界大战策源地形成。知识关键点犹太人亚洲第5页

(2)暴行：①1931年，日本关东军策划，发动了蓄谋已久侵华战争。②1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始战争。4.20世纪30年代，英、法面临德、意、日挑战，为了保护自己既得利益，采取了一个以牺牲其它国家利益换取与对手妥协政策，这一政策被称为“绥靖政策”。《慕尼黑协议》签署，将这一政策推向顶峰。知识关键点九一八事变全方面侵华第6页

20世纪30年代，德国和日本法西斯统治建立有什么异同之处？相同点：(1)德日法西斯政权都是在国家遭受经济危机沉重打击，国内阶级矛盾异常尖锐情况下，经过军队支持下建立起来。难点释疑首页末页第7页

(2)德日法西斯都对内镇压人民革命运动，对外推行侵略扩张政策，都形成了战争策源地。难点释疑第8页

不一样点：(1)德国建立了法西斯政党，经过坑骗、宣传活动获取大多数人支持，经过议会选举方式取得政权，建立法西斯统治。(2)日本是在兵变失败后，军部控制政府，建立起军部法西斯统治。难点释疑第9页

国会纵火案历史图片首页末页德国东部布痕瓦尔德集中营中被杀害犹太人骸骨首页末页第10页

毕加索《格尔尼卡》历史图片第11页

★(恩施)有学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。以下史实不能验证这一结论是()A.面对经济危机打击，美国罗斯福推行“新政”B.面对国内经济困难和政治危机，苏俄实施新经济政策C.面对经济危机打击，德国走上了法西斯道路D.面对幕府统治危机，日本经过改革走上资本主义道路解题技巧首页末页C第12页

【答案】C【解析】本题考查了经济大危机影响，注意全方面分析题目。题干材料强调是“危机并不一定就绝对是一件不好事情”，即经济危机在客观上也有主动影响一面。但面对经济危机打击，德国走上了法西斯道路，不能验证“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。当初德国疯狂扩军备战，还与意大利和日本结成轴心国集团，最终引发了第二次世界大战，给人类带来深重灾难。故选C。解题技巧第13页

一、单项选择题1.面对1929—1933年资本主义世界经济危机，美国实施罗斯福新政。德国、日本()A.走上法西斯道路B.加强国家对经济干预和指导C.实施高度集中计划经济体制D.实施明治维新过关训练A首页末页第14页

2.几年前德国拟出版注解版《我奋斗》以预防极右思想泛滥。《我奋斗》一直被视为纳粹德国政权思想基础和行动纲领，其作者是()A.罗斯福B.希特勒C.墨索里尼D.张伯伦过关训练B第15页

3.《安妮日志》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实施种族灭绝政策，被禁止“活下去”。该材料主要反应是()A.日本法西斯暴行B.意大利法西斯暴行C.德国法西斯暴行D.协约国暴行过关训练C第16页

4.为了摆脱经济大危机，各国采取不一样办法，走上