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湘科版(科学)一年级
(下册);第一单元水
1.认识水;我们每天都接触水。
关于水,你有哪些认识?还有哪些问题?;观察水的形状;把水倒进下面的容器中,水的形状是什么样子的?用彩笔画出水的形状。;水没有固定的形状,具有流动性,在什么容器中就呈现容器的形状。;哪个容器盛的水多?;猜一猜,那个容器里的水多?为什么?;认识量筒;要准确知道一杯水的体积,可以用量筒或量杯来测量。;量筒的使用方法:;倾倒液体方法:;1号容器水的
体积(ml);课下在我们的周围找一找,还有哪些物品可以用来准确地测量水的体积。;2.比较水的多少;哪杯水多?;小结:;自制刻度杯;我们知道了哪杯水多,;怎么利用一大一小的两个杯子;用自制的刻度杯;说一说刻度杯的优点。;生活中有哪些“刻度杯”?;3.小水轮;猜一猜;它是怎样转动的?;制作小水轮;让小水轮转起来。;怎样让小水轮转起来呢?;小水轮是靠流水的;怎样让小水轮转得更快?;流水对人们的生产、;第二单元空气;4.哪里有空气;看不见,摸不着。;袋子里有什么?;第二个袋子里有什么?;第一个袋子里有什么?;找空气;怎样可以找到周围的空气?;;这些物体里也有空气吗?;我们周围的空间;在地球周围包围着一层;6.认识空气;空气是什么样的?
;观察空气;观察空气;空气有固定形状吗?;空气是无色、透明、无气味、;读一读;活动;准备活动所需材料,
塑料袋、扇子、书本等。
;分组实验,发表分小组讨论交流
自己是怎样观察空气的,并说明
空气是什么样的。
;学生分享自己的观察过程和结果。
;6.小风车;制作小风车;让小风车转起来。;怎样让小风车转起来?;怎样让小风车转得更快?;小风车转起来;第三单元形形色色的动物;7.常见的动物;认识常见的动物。;鸽子;乌龟;马;羊;蝴蝶;狗;鱼;青蛙;蝗虫;你还知道哪些动物?;调查周围的动物;xiàoyuánzhōngyǒuchángjiàndedòngwùma;xiàoyuánlǐyǒunǎxiēdònɡwù;动物园里??哪些动物?;8.观察身边的动物;观察猫;你发现了猫的哪些特征?;猫在喝水;猫在玩毛线球;猫在爬树;māozàizhuōlǎoshǔ;你还观察到猫的哪些特征?;你还知道些什么?;观察鸡;你发现了鸡的哪些特征?;gōngjīdǎmíng;jīzhuómǐ;fūxiǎojī;xiǎojī;你还观察到鸡的哪些特征?;
你还知道些什么?;观察其他常见动物;9.动物的特征;hēiyǎnquānhēiěrduo;猜动物;梅花鹿有什么特征?;孔雀有什么特征?;游泳是尖子。;鸭子;黑背白肚皮,;企鹅;根据特征可以辨认它们。;找动物的共同特征。;图中的动物在做什么?;图中的动物在做什么?;图中的动物在做什么?;图中的动物在做什么?;它们共同的特征是什么?;它们都能自由运动。;其他动物能自由运动吗?;图中的动物在吃什么?;图中的动物在吃什么?;图中的动物在吃什么?;图中的动物在吃什么?;它们共同的特征是什么?;它们都要吃食物。;那其他动物要吃食物吗?;动物都要吃食物,;给动物分类。;它们共同的特征是什么?;这是按照什么给动物;还可以怎样给这些动物;动物和我们;说一说动物和我们的关系。;动物和我们的;我们能为动物
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