少先队活动课《核心价值观记心中——诚实守信-做文明的小学生》教学设计.docVIP

少先队活动课《核心价值观记心中——诚实守信-做文明的小学生》教学设计

《核心价值观记心中——诚实守信，做文明的小学生》教学设计

【教学目标】?

???1.知识目标：?

???了解社会主义核心价值观的内容，明白诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。

???2.能力目标：?

???（1）通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与的意识，懂得解决问题的方法。

（2）通过讲身边的诚信故事，分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气，能自觉地想要做一个诚实守信的人。?

???3.情感、态度、价值观目标：?

??（1）通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。

（2）通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“诚信”有深刻体会，办老实事、做老实人，讲老实话。

?

【教学重点、难点】?

活动重点：

1、明白诚信的含义。

2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。

3、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人。

活动难点：

能自觉要求自己做一个诚实守信的人。

【教学准备】?

???活动素材准备：

1、教师准备：

（1）故事视频《狼来了》。

（2）搜集大量的和诚信有关的资料。

（3）“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

（4）诚信调查问卷。

（5）小记者及主持人候选人选择。

2、学生准备：

（1）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

（2）让学生查找有关“诚信”的感人故事,收集“诚信”的名言。

（3）课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。

（4）选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。?

【教学过程】?

（一）欣赏《狼来了》动画片，揭示课题：诚实守信——做文明学生。

“从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

狼：形状与狗相似，面部长，耳朵直立，尾巴下垂，性情残忍，吃兔、羊、鹿等。

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。”

思考：启发思考引出主题，引导学生说出“诚信”。当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢？你从中得到了什么启示？（生自由回答）

?1、?教师小结：是的，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。所以做人应该诚实守信，在生活中我们应该培养诚恳待人的良好品质。?

2、明确什么是诚信？诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。——摘自《中小学生守则》?

环节设计：通过一则耳熟能详的小故事，导入本次少先队活动课内容，诚信。

（二）感受诚信，听学生讲诚信小故事——明白诚信的重要性。

??1.师：同学们，中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数，接下来让我们听听同学给我们带来的诚信小故事。

生讲故事：在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。?

??听了刚才的小故事，老师有几个问题要问大家了：?

?（1）济阳商人第二次落水后,为什么没人救他??

?（2）说说不兑现自己的诺言,有什么后果??（生自由回答）?

??教师小结：一旦许下诺言，就要兑现。否则会失信于人，有可能导致严重的后果。?

2.师：接下来，我们继续听另一位同学给我们带来的又一个小故事，大家对照下自己的行为，你平常会有这样的行为吗？

生讲故事：