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《昆虫记》阅读推举课教案

教学目标：

1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推举作品《昆虫记》。

2．激发同学对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。

3．指导同学欣赏《昆虫记》出色片段。体会语言文字的特点，激发同学阅读兴趣，提升阅读能力。

教学准备：

1、人手一本《昆虫记》。

2、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入，引起兴趣：

1、亲爱的同学们，我们语文书第九册的第五课《装满昆虫的衣袋》就是写赫赫有名的昆虫学家法布尔小时候的故事。法布尔是怎样一个人呢？

生回答。

2、〔出示法布尔的图片〕

3、作者及其背景介绍：〔投影出示文字资料〕

让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HenriCasimirFabre)，法国出色昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法持续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不够十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、宁静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包涵假设干章，每章具体、深入地描述一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。

法布尔被誉为“昆虫诗人〞，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗〞。

师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？

〔生交流〕

二、了解《昆虫记》：

法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子〞，他专为“虫子〞写出十卷本的书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事〞、“讲昆虫生活〞的楷模。

在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符〞：被人大加赞美的“勤劳〞蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球〞；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……这就是世间最奇妙的秘密——生命。

过渡：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！

三、指导看书的各组成部分：〔实物投影〕

1．瞧，我们拿到书首先会看到什么？〔板书：封面〕

通过看封面，能了解到什么？〔相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社〕。

介绍书脊。

2、介绍扉页。〔板书：扉页〕

《昆虫记》(10卷)(全译本)(著名昆虫学家法布尔著)(经典散文译丛)

(法)法布尔

出版社：花城出版社

页码：3076页

出版日期：2003年

ISBN：9787536033597

装帧：平装

开本：32开

丛书名：经典散文译丛

定价：198.00元

具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解？

相机介绍字数与版次。

3、看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——〔“受欢迎！〞〕。

这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常出色，非常引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？

卷一

第一章圣甲虫

第二章大笼子

第三章捕食吉丁的节腹泥蜂

第四章栎棘节腹泥蜂

第五章高明的杀手

第六章黄翅飞蝗泥蜂

第七章匕首三击

第八章幼虫和蛹

第九章高超的理论

第十章朗格多克飞蝗泥蜂

第十一章本能的技能

第十二章本能的无知

第十三章登上万杜山

第十四章迁徙者

第十五章砂泥蜂

第十六章泥蜂

第十七章捕捉双翅目昆虫

第十八章寄生虫·茧

第十九章回窝

第二十章石蜂

第二十一章实验

第二十二章换窝

附录

A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。

B、现在老师请同学们看几幅图片。

你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。

四、欣赏书中片段：

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的