四年级上册《道德与法治》全册精美(教案)教学设计及教学反思.pdf

四年级上册《道德与法治》学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元第一单元：与班级共成长总（1）课时

课题1.我们班四岁了第（一）课时

1.回忆班级生活温暖有趣的故事，激发学生爱班集体的情感。

教学目标2.寻找班级的优点和不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。

教学重点：通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事，认识班级

的优点，增强热爱班级的情感。

教学重点及

教学难点：以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对班级的自

难点

豪与依恋之情，初步形成集体归属感。

1.教学课件

教学准备、2.搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视频和相册

资源3.学生课前寻找一件自己的成长纪念品。

教学过程

导入：我们在一起学习已经三年多了，班集体生活给我们留下了许多美好的回忆，一起

来回忆我们班的成长足迹吧!

活动一：回顾班集体的美好瞬间

1.播放ppt(提前收集的照片或小视频)，欣赏班集体活动的美好时光;

2.(逐一)出示(教材上)图片，说说当时的心情吧(先小组交流，再全班分享)：

刚入学，……

入队时，……

运动会，……

春(秋)游，……

……

3.师小结：多么难忘的记忆呀，不知不觉中，我们班已经四岁了。这些温馨、美好

的画面，一定勾起你记忆深处难忘的某件事或某个人吧。

活动二：分享照片里难忘的事

(说明：为了让这个环节增加点趣味性，可以采用“让我猜猜他(她)是谁”的形式

进行。愿意交流分享的同学上台，先讲事例，再请下面的同学猜猜故事中的主人，最后还可

以出示当时的照片(贴在黑板上指定的地方)。)

1.创设情境：师手上拿一张照片，讲述照片的故事(一个女同学在校运会上奋力奔

跑的情景：看，照片上的这位女同学，文静乖巧，平时较少与同学在一起玩耍。上个学期的

校运会让她感受到了集体的温暖。她说，当她跑到第三圈快坚持不住时，同班同学那一声声

带有她名字的加油声，让她浑身充满力量，让她忘记了劳累，快速地往前冲，最后拿到了好

的成绩。她说：“这是集体给我的力量!”)

过渡：同学们，难忘集体的力量，难忘同学的关心，难忘老师的关爱……相信每个

人都有难忘的故事，请你选取印象最深的，与同学交流交流吧。

2.先小组交流，再全班分享。生分享时，师相机板书(温暖的事或品质的关键词)

预设板书：团结、友善、热情……

3.用一句话或一首诗夸夸咱们班。

我们的班级是个温暖快乐的大家庭。

我们的班级像一座花园，培育了朵花，朵朵鲜艳灿烂。

我们的班级像一艘巨轮，乘坐名船员，正开往知识的海洋

……

活动三：助力班级“金点子”(或者“我”为大树添枝叶)

过渡：听了同学们的赞美，觉得我们班真是一个令人快乐的班集体，是个充满温暖

的班集体!

开学这几天，老师发现了班级出现了这样的情况：

1.播放一个